本帖最后由 英樹少兒教育 于 2018-3-30 15:13 編輯
葡萄籽英語，以自然的、學習母語的方式學英語。 葡萄籽英語是一套針對4－12歲孩子，遵循兒童的身心發展規律，按照非英語國家兒童學習英語的特點，全球首創、全面采用“功能─概念法”研究開發的兒童英語課程體系。
1.以Functional﹣Notional Approach(功能─概念法)為基礎 “功能─概念法”，是以培養學生對語言的理解、表達和交流能力為目標的語言教學理論，語言被有組織的劃分為基本的、獨立的功能以及用于實現該功能的語言成分。其教學方法非常接近孩子學習母語的過程，注重自然學習和語言運用。
2.用英語思考、用英語表達 葡萄籽英語讓孩子學會“用英語思考（Think in English）”,避免出現“中式英語”的效果。孩子將通過聆聽原汁原味的英語歌曲、詩歌和故事，在不借助母語的情況下理解其中出現的英語單詞，并試著運用它們表達出自己的想法和情感。隨著不斷地學習，孩子將漸漸拋開母語、完全自如地用英語交流（Sepak in English）。
3.課堂互動交流＋課外持續接觸 ①課堂互動交流（Live English Interaction with the Teachr）(LEI) 教師運用課堂教材與孩子進行互動和溝通，主要目標是幫助孩子理解和使用它們所學到的表達。 ②課后持續接觸（Essential English Exposure）(EEE) 葡萄籽英語的學生教材，與課堂教材保持同步，通過CD、DVD、繪本故事、詞典故事、歌本、書寫練習冊、閱讀冊等資料，讓孩子們在課后進行練習，強化課堂所學內容。
4. “短時多次”上課模式 兒童的課堂學習有兩個主要特點，首先是注意力保持時間有限，其次是“學得快，忘得快”。葡萄籽英語以“短時多次”方針設置課程。根據學生的身心特點，高效率利用學生40分鐘的注意力保持時間，避免單次時間過長導致學習效率低下。結合“遺忘周期”理論，設置每周三次或以上的教學頻次，使學生輕松有效的習得英語。
5. 垂直語音教學法（Vertical Phonics） Phonics是通過開發學生的音素意識提高其閱讀和書寫能力的一種教學方法，目的是使學生掌握辨音能力，做到詞匯的聲音和拼寫的一致性。Phonics方法在英語國家的教學中已經得到廣泛的使用。 葡萄籽英語為孩子專門設計歌曲、繪本故事、韻律詩歌，使之不斷接觸并練習發音，使得孩子可以熟練掌握發音規則，在看到某個因素時能夠自然地發音。
6. 重復、漸進式的教學 葡萄籽英語運用先進的計算機系統輔助課程設計，嚴格控制詞匯量與語言功能在每個級別的涉入，確保新的詞匯以及語言功能在不同的教學內容中有規律地重復出現，幫助孩子輕松運用英語表達。
7. 從表達能力到語言藝術的提升 不論是將英語作為第二語言來學習的學生還是以英語為母語的學生，他們在系統的開始學習英語之前都必須進行大量的語言接觸。所以，正式開始學習語言藝術前，需要夯實口語表達與聽力理解的基礎。
目前，全球包括美國、日本、韓國在內的十六個國家的兒童已經通過學習葡萄籽英語收益。天津英樹少兒教育是葡萄籽英語在天津第一家授權教育機構，也是天津地區目前唯一的授權培訓中心。 佟樓校區地址：天津市河西區圍堤道212號In城市廣場4層（老兒童醫院旁） 電話：022-23357722 13602134989
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發表于 2017-11-30 16:54
