紐約國際早教

0～3個月的親子游戲

追視上下左右和遠(yuǎn)近的物體，有助于加強(qiáng)寶寶眼部的肌肉協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練他的“視覺集中能力”。

將一根繩子的兩端系在嬰兒的床欄桿上，把一些小個兒的色彩亮麗的玩具、照片、小鈴鐺、蝴蝶結(jié)等東西用夾子夾在繩子上。寶寶會在繩下挨著個兒地注視。同時你也可以在旁邊，用手指點(diǎn)著給寶寶講解。或者取下來做一些緩慢的移動讓他追視。但一定要記住，不玩兒了，就把繩子拆下來，小物件也都收好。千萬不能把繩子就搭在寶寶的床上。

寶寶喜歡一絲不掛，那是因?yàn)槠つw會感到有點(diǎn)兒涼。觸覺的刺激對大腦的成熟有著很大的助益。

讓寶寶觸摸和把玩各種質(zhì)地的東西：塑料、天鵝絨(或燈芯絨)、麻布、木質(zhì)品、海綿等等。但是，必需保證這些物品的絕對干凈。還可以用洗凈的雙手或者其他柔軟的東西(如羽毛、軟的棉紗布等)觸碰寶寶的肌膚，撫摸他或者摩擦他。同時觀察他的反應(yīng)。

對孩子的身心發(fā)展都有著重要的作用。

用一個毛巾被卷成卷兒，讓寶寶趴在上面，毛巾支撐著他的胸部、腹部和大腿，他的頭轉(zhuǎn)向一邊。然后輕輕地?fù)u動寶寶，同時唱起溫柔的歌兒。用一個癟一點(diǎn)兒的皮球也可以玩兒這個游戲。這個游戲不僅有助于發(fā)展孩子的平衡感，還能讓他們有機(jī)會聯(lián)系抬頭，鍛煉頸部力量。肚子下微小的壓力也能幫助寶寶排除多余的氣體。

3～6個月的親子游戲

寶寶已經(jīng)能轉(zhuǎn)動眼睛和脖子追蹤物體了，但“眼疾手快”還得訓(xùn)練一陣子。

自制一瓶肥皂水，拿一根吸管，坐在寶寶面前，出吹飄忽五彩的泡泡。寶寶可以用眼睛估計泡泡的距離，練習(xí)深度感知。同時他會伸手去夠。當(dāng)寶寶準(zhǔn)確地抓到第一個泡泡的時候，他就前進(jìn)了一大步。

與抬頭相比，翻身和坐都需要更多肌肉和骨骼的力量發(fā)展與協(xié)調(diào)功能。

準(zhǔn)備一個長條的但不要太粗大的靠枕。讓寶寶趴著，把靠枕放在寶寶胳膊和前胸下面。這個靠枕可以幫助寶寶較長時間抬起頸部和肩膀，同時練習(xí)用胳膊學(xué)習(xí)支撐，又能讓他騰出胳膊試著伸手夠東西。父母可以在寶寶前面用他喜愛的玩具逗引他。幫助寶寶鍛煉臂部、背部、肩膀、頸部的肌肉。

平衡能力是坐和站必不可少的基礎(chǔ)能力。節(jié)奏配合平衡，是一個不錯的方式。

“嘀噠寶寶”：雙手握住寶寶的腋下，將他提起，隨著兒歌的節(jié)奏，像鐘擺一樣有韻律地?fù)u擺寶寶。幅度可以從小到大，高度也可以慢慢升高。“嘀噠，嘀噠，我是嘀噠寶寶!嘀噠，嘀噠，我是鬧鐘寶寶!嘀噠，嘀噠，現(xiàn)在一點(diǎn)鐘!”(說到幾點(diǎn)鐘的時候，可以把寶寶舉高。)

6～9個月的親子游戲

寶寶肌肉的發(fā)展從頭、頸、肩部和胳膊開始，然后是臀部、大腿和小腿。大動作技能加上協(xié)調(diào)感、平衡感的綜合訓(xùn)練，能夠幫助寶寶鍛煉全身的運(yùn)動能力。

把家里的靠墊壘在一起，把寶寶喜歡的玩具放在“山頂”，再把寶寶放在墊子上，讓他的軟綿綿、晃悠悠的墊子上學(xué)習(xí)爬上爬下、學(xué)習(xí)掌握平衡。需要注意的就是，最好在地板上玩兒這個游戲而不要在床上，以免寶寶摔下來。

精細(xì)動作的訓(xùn)練其實(shí)是伴隨著很多其他方面的訓(xùn)練一起進(jìn)行的。比如觸覺刺激、手眼協(xié)調(diào)、視覺辨別、空間意識等等……

把東西抓起來放進(jìn)去再倒出來，再放進(jìn)去倒出來……這是寶寶普遍喜歡的一個游戲。可以用上各種器具，盆、不銹鋼飯盆、塑料量杯、寬口塑料瓶，小的放在大的里。然后再往里裝各種玩意兒：積木、小號的毛絨玩具等等。父母反復(fù)做幾次，寶寶就能學(xué)會。這其間，除了訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動作之外，還讓寶寶了解了大小、形狀、和物體的重量，以及一定的空間概念(大和小，空和滿)。

類似于“藏貓貓”的游戲，事實(shí)上是在交給寶寶“事物客觀存在”這樣高深的道理。

和寶寶坐在一起，用布把他最喜歡的玩具遮起來，問他：“玩具哪兒去了?”幾秒鐘之后，你邊說邊慢慢掀開布：“原來，玩具還在這兒呢!”類似的還可以用把盒子或者紙把最受寶寶關(guān)注的玩具裝起來來玩兒這個游戲。逐漸地，孩子就知道自己去尋找和發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗罇|西“還在”。同時例如“掀開布-看見玩具”“按下按鈕-彈出小丑”等這些游戲，還能幫助孩子認(rèn)知行動(因)與效果(果)。自己動手控制/做到一些事情的自信也在其中潛移默化。

9～12個月的親子游戲

熟練的爬行迎來了站立和學(xué)步的開始。大動作的學(xué)習(xí)此時帶來了更多其他技能的訓(xùn)練與增強(qiáng)：手(腳)眼協(xié)調(diào)、平衡掌空、空間感知、身體意識……

踢球。爸爸雙手抱住寶寶的腋下，輕輕稍稍提起，擺動寶寶的腿，使他踢向皮球。皮球的滾動會讓寶寶很有成就感。這種擺動寶寶腿的方式，可以增強(qiáng)他腹部和腿部肌肉的力量。腳和腿感知到球，讓寶寶進(jìn)一步感知自己的身體。當(dāng)他可以站立時交給他踢球，寶寶就需要同時動用多方面的能力去完成這個游戲了(看準(zhǔn)球的位置-用腳準(zhǔn)確地踢在球上-同時可以不讓自己摔倒……)。

聽力的練習(xí)，是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時帶來了樂感、節(jié)奏感以及平衡感的增進(jìn)。

“小狗怎么叫?汪汪汪～”“門鈴響啦!叮咚叮咚～”……既可以在平時學(xué)各種聲音給寶寶聽;也可以用各種物品發(fā)出的不同聲響吸引寶寶注意：用筷子輕敲玻璃杯、搖晃風(fēng)鈴的聲音、電話的鈴聲等等;更可以在帶寶寶出門散步的時候，引導(dǎo)他聆聽這種自然的聲音：鳥叫、火車聲、喇叭聲等等。

在游戲中(其實(shí)也是在日常的生活中)，你需要給孩子更多的是：

愛——在親子游戲的過程中，建立寶寶和父母之間親密和諧的關(guān)系是非常重要的成果之一。寶寶喜歡游戲，更喜歡看到爸爸媽媽溫柔的笑臉。

信任——很多游戲都蘊(yùn)涵著信任感的培育：如“小鳥飛”“蕩秋千”，一起沐浴玩耍，撫摸等等。對父母的信任是孩子日后人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

獨(dú)立性——父母的扶攜終究指向的是獨(dú)立和能力。在游戲過程中，不要強(qiáng)迫也不要勉力，了解孩子的性情，讓他玩兒得開心，并得到真正的訓(xùn)練。

總之，適時的家庭游戲可以為父母們提供一個很好的方式，來幫助促進(jìn)寶寶的各方面發(fā)育以及智力、能為、情感的培養(yǎng)。