瑞思英語復(fù)康路

  最近看到了兩組新聞報道：一是中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)攀升，2009年21萬，2010年26萬，2011年30萬……每年以近5萬的速度在增長，而留學(xué)回國人員在“十一五”期間是39.93萬人，比“十五”期間增長近3倍；二是有越來越多的華裔移民家庭選擇將孩子送回國內(nèi)接受小學(xué)階段基礎(chǔ)教育，小學(xué)畢業(yè)后再回到國外接受中、高等教育。我們先不去評價中、美的教育方式到底孰優(yōu)孰劣，只是從現(xiàn)有的這些已不是個例的社會現(xiàn)象，遙想一下10年、20年后我們的孩子將面臨的競爭形勢——數(shù)百萬吸收了中、西學(xué)科教育優(yōu)勢的人才將成為職場主力，那個時候，我們的孩子靠什么勝出？    是不是移出去就好？前段時間我們應(yīng)邀赴美參加了一年一度的美國教育展，很多優(yōu)秀的高中和大學(xué)表示收到的中國留學(xué)生申請越來越多，他們大多認(rèn)同中國學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，但在價值觀、文化視野和創(chuàng)新意識等方面卻普遍欠缺。而且中國的孩子到了國外，如何在兩種語言、兩種文化中游刃有余是件很困難的事情。我們看到很多華人和他們的子女更多的是在兩種社會文化、兩種教育體制的夾縫之中掙扎和徘徊。還有很多中國家長到了海外仍是只關(guān)心孩子是否考試全A，能否進入名校……如果教育理念不轉(zhuǎn)變，即使到了國外又怎么樣呢？
    所以，我們建議有志愿把孩子培養(yǎng)成才的家長還是要放眼未來，而不僅僅是盯在現(xiàn)在的某個決定。我們要考慮的是，20年后他在全球一體化的情況下，如何能夠成為職場或社會的精英。而未來需要的是什么樣的人才，有怎樣的競爭？在這次美國教育展上，美國教育界提出了21世紀(jì)人才趨勢的四項要求：Creative（創(chuàng)造力）、Analytic（分析能力）、Practical（實操能力）、Value（對社會和他人的價值）。
    其實教育的根本還在理念，學(xué)習(xí)國外教育先進的理念，結(jié)合我們自身的優(yōu)勢，讓中國的孩子在自己的土地上就能健康快樂的成長為適應(yīng)未來競爭的國際化人才。而這也是數(shù)萬個家庭選擇瑞思的原因所在。未來的孩子都會是沒有國界的人，他們需要知道這個世界上有各種文化。就像瑞思始終在踐行的教育目標(biāo)，最大限度地激發(fā)孩子的潛能，通過瑞思的培養(yǎng)，讓孩子獲得能走出寬闊人生路的基本素養(yǎng)！