美育音樂舞蹈

    孩子的壓力其實(shí)通常都來自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的壓力都來自傳統(tǒng)的觀念或彼此的比較。孩子的教育永遠(yuǎn)都是需要家長(zhǎng)和老師共同努力，也就是家庭教育與學(xué)校教育的連結(jié)。很高興這位媽媽能很好的意識(shí)到這一點(diǎn)。美育一直倡導(dǎo)的是藝術(shù)教育生活化，生活教育藝術(shù)化，音樂的興趣培養(yǎng)是生活中耳濡目染的過程。
    首先，生活里面媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)音樂角， 準(zhǔn)備一個(gè)寶寶專屬的CD播放器，一些好聽的音樂和適合敲打的小樂器，如鐘琴、響板、手搖鈴或者自制樂器等等。
再來可以在家里給寶寶布置一個(gè)故事角，書籍、一個(gè)可愛娃娃還有柔和的燈光，
    讓寶寶在聽故事的時(shí)候媽媽可以隨手拿樂器做一些情境的鋪墊，亦可媽媽說故事由孩子來制造音效。抱著孩子唱歌、牽著小手邊走路邊說說唱唱，音樂結(jié)合了時(shí)間空間，在情境中、旋律中、節(jié)奏中內(nèi)化到心里、深化到情感，充分的感受愛進(jìn)而增加智慧的成長(zhǎng)。情感有記憶，身體有記憶。在沒有壓力的環(huán)境下，愛與學(xué)習(xí)力將持續(xù)的成長(zhǎng)。
    再來，幫忙做家事和運(yùn)動(dòng)也是爸爸媽媽和孩子之間可以互動(dòng)與學(xué)習(xí)的，更是老師無法代勞的，比如擦桌子跟拉小提琴一樣，拖地也算開發(fā)身體演奏大提琴的一種運(yùn)動(dòng)呢！擇菜更是小肌肉的運(yùn)動(dòng)，可以幫助以后彈琴力度的掌握及建立好的手型。
    最后運(yùn)動(dòng)更能夠提升節(jié)奏感的好活動(dòng)，騎車、拍球、跳繩、游泳、丟沙包、玩橡皮筋，這些都是掌握速度跟拍子的好活動(dòng)，尤其拍著球、跳著繩、再加上念謠便是合奏了。
    以上都是家長(zhǎng)可以做的事。若能如此好好的經(jīng)營(yíng)家庭生活，你的孩子不論上任何課都將是自信滿滿，身心愉快，不但音樂可以學(xué)的好，任何一科，都可以學(xué)得好！