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本帖最后由 想象樂和平分校 于 2014-11-25 15:06 編輯
斯賓塞的快樂教育理念告訴我們:孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效果最佳,每個孩子都擁有不同的天賦,只有遵循孩子心智成長的自然規(guī)律,科學(xué)引導(dǎo),才能充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。想象樂的課程針對1歲到6歲兒童心理、生理特點以及敏感期的發(fā)展特點,從最基礎(chǔ)的看、摸、聞、聽、嘗(視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺)感覺入手,培養(yǎng)孩子最基礎(chǔ)的觀察能力;課程中采用引導(dǎo)探究式的方式,啟發(fā)兒童主動思考的能力,讓孩子身心全面、和諧、幸福地成長,積極幫助孩子樹立快樂的心態(tài)。
Creative:越頻繁地去做一件事情,就越難換新的方式去完成這件事。創(chuàng)造力沒有對與錯,它需要的是隨心所欲地思考和行動的勇氣。
Emotion:創(chuàng)造力產(chǎn)生于一個自由、信任、尊重的環(huán)境中。
Trust:鼓勵可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,避免僵化的家庭規(guī)則和過度的專制,從價值觀上賦予孩子一個生活框架,讓他自由想象。
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