卡樂(lè)咪天津

        在寶寶上學(xué)前，父母主要可以從運(yùn)動(dòng)能力、想象力和記憶力方面來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的智力。對(duì)于這三項(xiàng)能力的啟蒙和鍛煉，將會(huì)在下文中分別介紹。
運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的6個(gè)重要作用
　　很多孩子整體發(fā)展?fàn)顩r沒(méi)有達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)樗麄儖胗變涸缙诔砷L(zhǎng)環(huán)境不得當(dāng)，這些早期成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)有刺激他們的大腦健康成長(zhǎng)發(fā)育。一位美國(guó)非常著名的認(rèn)知心理醫(yī)學(xué)家瑞德，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)與思考兩者之間是不可分開(kāi)的，我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，并且在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，特別是小寶寶在嬰兒階段他們是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。
　　另外一位非常知名的認(rèn)知心理學(xué)家，他認(rèn)為認(rèn)知以大腦的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)機(jī)制為基礎(chǔ)，一個(gè)人的大腦需要從外界獲取各種各樣的感官信息，包括視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)，甚至包括運(yùn)動(dòng)以及平衡感。大腦獲取各種各樣的感覺(jué)信息之后，才能夠支配自己的身體作出各種各樣的活動(dòng)。一個(gè)小孩子坐在空地上，他周邊什么也沒(méi)有，那么他一定會(huì)感到非常的無(wú)聊。而當(dāng)孩子坐在草地上，草地上有非常多的設(shè)備，每個(gè)孩子都在運(yùn)動(dòng)著，所以我們知道孩子是在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)的。
　　1、孩子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可以獲得很多的感官和運(yùn)動(dòng)刺激，刺激大腦中正在發(fā)展的神經(jīng)元鏈接。當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以獲得許多的信息，信息會(huì)輸送到大腦，大腦再作出反應(yīng)，傳遞信息給自己的肢體，肢體會(huì)作出相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，孩子有機(jī)會(huì)獲取各種各樣的感官信息，包括觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。
　　2、孩子有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的肌肉，從而使自己的身體控制得以控制。控制自己的身體對(duì)于入學(xué)來(lái)說(shuō)是非常必要的，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)雽W(xué)以后，他們需要學(xué)會(huì)控制自己的身體坐在椅子上認(rèn)真聽(tīng)講和寫(xiě)字。
　　3、有機(jī)會(huì)使視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)得以相協(xié)調(diào)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，孩子的雙眼也會(huì)運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí)眼部的肌肉。
　　4、孩子有機(jī)會(huì)鍛煉自己的社交能力。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中孩子也有機(jī)會(huì)把自己的思想，把自己的情感表達(dá)出來(lái)，同時(shí)履行自己應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。
　　5、孩子也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。比如說(shuō)當(dāng)孩子看到一個(gè)通道，他會(huì)思考他能否走過(guò)去呢？又比如說(shuō)在看到一個(gè)矮一點(diǎn)的椅子的時(shí)候，他會(huì)思考他能不能鉆過(guò)去，他會(huì)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題。
　　6、孩子的語(yǔ)言能力也能夠得以發(fā)展。在不斷運(yùn)用自己小肌肉的時(shí)候，語(yǔ)言會(huì)得到發(fā)展。孩子會(huì)獲得許多的聽(tīng)覺(jué)信息，當(dāng)聽(tīng)到信息以后，孩子就有機(jī)會(huì)促進(jìn)他們來(lái)說(shuō)話。
擴(kuò)張寶寶想象力的4項(xiàng)有效建議
　　寶寶天生具有豐富的想象力，父母只需要稍加引導(dǎo)即可。不如指著云彩讓寶寶想想都像什么，拿出一個(gè)數(shù)字或者字母看看寶寶能說(shuō)出它們與多少中事物類似。
　　想象的發(fā)展和思維、言語(yǔ)的關(guān)系是很密切的。在日常生活中爸爸媽媽對(duì)給寶寶講故事，就能豐富幼兒的再創(chuàng)造性想象。因?yàn)檎Z(yǔ)言能激發(fā)幼兒想象，激發(fā)幼兒廣泛的聯(lián)想，謎語(yǔ)、故事接龍等都能鍛煉幼兒運(yùn)用舊的知識(shí)聯(lián)想，解決提出的新問(wèn)題。
　　在對(duì)寶寶進(jìn)行想象力訓(xùn)練時(shí)，父母更有耐心，要循循善誘，只有把孩子的想象引導(dǎo)到符合現(xiàn)實(shí)與科學(xué)的軌道上，才能使他們的想象力插上科學(xué)的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。
　　實(shí)踐一：教孩子解決問(wèn)題
　　“你將怎么辦?”“你打算怎么做?”類似的問(wèn)話，是父母向孩子提供一個(gè)問(wèn)題的情景，讓孩子想出各種解決辦法。如“走路遇到一片水洼，你將怎么辦?”“你一個(gè)人找不到爸爸媽媽，怎么辦?”鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子多想。
　　實(shí)踐二：補(bǔ)畫(huà)面和意愿畫(huà)
　　補(bǔ)畫(huà)面是畫(huà)一幅未完成的畫(huà)，是讓孩子去補(bǔ)畫(huà)其余的內(nèi)容；意愿畫(huà)是讓孩子想畫(huà)什么就畫(huà)什么，不要硬行規(guī)定畫(huà)的主題和內(nèi)容，只要孩子愿意涂鴉，開(kāi)心涂鴉就行。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力也得到了訓(xùn)練，還能培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
　　實(shí)踐三：續(xù)故事
　　父母給寶寶講故事時(shí)，不要都講完，可以中途停下來(lái)讓孩子去想象故事的結(jié)尾，即便孩子說(shuō)得驢頭不對(duì)馬嘴，也不要斥責(zé)他。寶寶在發(fā)揮想象力的同時(shí)，還能提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　實(shí)踐四：多聽(tīng)音樂(lè)
　　經(jīng)常播放一段孩子較易聽(tīng)懂的樂(lè)曲，讓孩子想象樂(lè)曲所表達(dá)的情景，并將這一情景說(shuō)出來(lái)，音樂(lè)節(jié)奏最好是歡快的動(dòng)感的，這樣便于孩子發(fā)揮想象。
生活常識(shí)小游戲，增加寶寶記憶力
　　記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。
　　給他講故事或講一些生活常識(shí)，采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料，或用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺(jué)中記住許多東西等，都能增強(qiáng)寶寶的記憶力。
　　游戲1：從哪兒開(kāi)始
　　講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了 ”長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。
　　游戲2：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　給每個(gè)小動(dòng)物玩具編號(hào)，請(qǐng)寶寶記住。然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。
　　游戲3：看圖記憶
　　讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥(niǎo)有幾種，魚(yú)類各有幾種，這樣就能記得快些。
　　游戲4：打電話
　　和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí) ”“你家住哪里 ”“你爸爸叫什么名字 ”“他在哪兒上班 ”……要求寶寶一一回答。
　　游戲5：看櫥窗
　　路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說(shuō)出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說(shuō)出有幾種顏色的花。
　　游戲6：重復(fù)手勢(shì)
　　讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì)，你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3~4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。
　　游戲7：回憶姓名
　　和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

卡樂(lè)咪天津

回復(fù) 小名叫磨嘰 的帖子

您好，根據(jù)寶寶的發(fā)育早晚通常是在2-5歲都可以進(jìn)行的。

小名叫磨嘰

收藏。請(qǐng)問(wèn)這些游戲多大寶貝開(kāi)始玩呢？