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在幼年期, 父母所呈現(xiàn)出來的兩性關(guān)系,也是孩子直接感受到的“性”教育之一,這種影響是非常巨大的,甚至?xí)苯佑绊懙剿麄兂扇说摹靶浴睉B(tài)度和方式。異性之間如何傳遞感情、關(guān)愛、溫暖、愛情和性關(guān)系等都是成人給孩子的性教育活的教材。孩子通過玩過家家、玩結(jié)婚生孩子的游戲,來演習(xí)大人的性認(rèn)識。
這時,就說明了孩子對性的認(rèn)識進(jìn)入了心靈層面。孩子不僅會朝三暮四地跟說不同的孩子結(jié)婚,甚至想跟媽媽或爸爸結(jié)婚,那些要跟爸爸或媽媽結(jié)婚的孩子,通常把把媽媽或是爸爸當(dāng)英雄。結(jié)婚和生孩子,對孩子來說跟性無關(guān),就算孩子脫了褲子用雞雞來參與都跟性無關(guān)。孩子玩結(jié)婚生孩子,玩家家是通過玩來構(gòu)建他們的童話世界,要知道孩子的內(nèi)心里生活在一個大人無法探訪的世界里,他們通過玩來體現(xiàn)他們的世界。如藝術(shù)家通過藝術(shù)來表現(xiàn)他們的內(nèi)在世界一樣,孩子通過玩耍來表達(dá),可見,孩子能自由地一起玩耍時如何的重要。
孩子的性教育在不同的階段應(yīng)有不同的方法,在孩子的青春期開始之前,給孩子講關(guān)于性的科學(xué)知識是沒有意義的,通過圖片給孩子認(rèn)識性器官和生命的來源也是不可取的,其實,這是現(xiàn)代家長和現(xiàn)代教育最容易犯的錯誤。這種教育對性的認(rèn)識太表面化,性不是性欲和性滿足并繁殖后代那么簡單。青春期開始之前的性教育跟“性”器官沒有多大的關(guān)系,最要的是性定位,性的內(nèi)涵,沒有性器官的參與的“性”關(guān)系,是人類最重要的關(guān)系,那是由“性”而產(chǎn)生情感、愛、溫暖、安全感、歸屬感等“性”關(guān)系。孩子有了這層的“性”關(guān)系之后,到了性器官和生理成熟事,性欲、性渴望、性滿足和繁殖后代的性問題就容易辦了。
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