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首先聲明此帖與廣告無關(guān)哦~
可可半歲的時候我就心癢癢早教中心了。并非我迷信早教或是想把可可打造成天才寶貝,每個孩子生來都是聰明的,都是某一方面的天才。
但是因為工作原因,無法與可可朝夕相處,因此可可只能由雙方父母照顧。
樓房的閉塞空間加之老人對孩子的寵溺想必媽媽們都深有體會,3歲前的性格培養(yǎng)至關(guān)重要。嬌縱任性不善與人相處等等等等是現(xiàn)在很多寶寶的共性,因此,讓可可參加早教的初衷便是與小朋友相處,哪怕吃虧了,也沒有關(guān)系。
當(dāng)時紅孩子的宣傳冊有早教中心的廣告,小小研究了一遍,課時優(yōu)惠的字體打的格外大,當(dāng)然也有課程設(shè)置的介紹,蒙氏教育啊,左右腦開發(fā)啊,音樂啟蒙啊等等等等。
沒有決定下來上哪家早教的空隙就給可可報名參加一些活動,爬爬大賽,生日會等等。
直到可可照了一套寫真后那家攝影機(jī)構(gòu)將我們的信息共享給了金寶貝,金寶貝的教育顧問開始每周一次的試聽邀約,我才開始正視這個事情。由于可可當(dāng)時要游泳,試聽課大多在周末,與可可游泳時間沖突,小家伙的作息時間會被打亂,且會很疲勞,因此每次都抱歉的沒能參加。
早教課要上,但是早教中心遍地開花,而可可的1-3歲一生只能經(jīng)歷一次,最好一次選擇到位。
首先,我認(rèn)為錢不是問題。想要帶孩子參加早教課的媽媽們都是不惜血本的。
其次,迄今為止我就帶著可可去聽過兩個機(jī)構(gòu)的課,一次是兒保所,可可從不到兩個月起就每周來此報到,游泳。一次是離兒保所不遠(yuǎn)的一家早教中心。
解釋下為什么只有這兩家,很簡單,可可精力有限,況且我擔(dān)心對比越多會越難抉擇,或者匆匆決定而日后后悔。
由于兒保所并無對外的廣告,且親子園只是其中的一個部分,我認(rèn)為不那么功利。另外一家和金寶貝經(jīng)營性質(zhì)差不多,也是全國連鎖。
對比如下:
1.師資力量。前者都是經(jīng)驗豐富年齡偏大的老師,后者都是年輕漂亮活力充沛的老師。每班兩個老師。
2.環(huán)境。前者環(huán)境不多講,媽媽們更有發(fā)言權(quán)。后者在一座大廈里,干凈衛(wèi)生,進(jìn)門也要換拖鞋或鞋套。
3.設(shè)施。前者親子區(qū)大型設(shè)施不多,后者有部分大型設(shè)施,據(jù)說是做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和測試的。
4.課程。由于后者是試聽課,我感覺不能代表實際課程設(shè)置,所以就不對比了。前者每節(jié)課的CLOSURE很有趣,老師沒有說“今天的課就到這里”這樣的話,而是告訴小朋友們“我們要去玩過小橋套圈圈的游戲吧”,然后帶著孩子們走出教室,到活動區(qū),那里有準(zhǔn)備好的課件。
總之聽過后可可更加適合兒保所的親子園,為了不誤導(dǎo)媽媽們就不多說了。
寫這么多有點亂,說來說去重點就是一個:不論是哪個早教中心,一定要適合寶寶的。其實后者的早教味道更濃,但是兒保所情商課上的專家說的很好,早教其實是給媽媽的,不是給寶寶的。寶寶上親子中心玩的開心就可以了。正合我意。
所以媽媽們首先要想好我們幫寶寶決定上早教中心的意圖是什么。培養(yǎng)各種能力還是發(fā)掘孩子某方面的天分。然后根據(jù)孩子的適應(yīng)狀況去定奪。
已經(jīng)給可可報了兒保所的親子園,上周沒有遲到。可可全程都能配合老師,得到了老師的大拇指肯定。可可很開心,走的時候還是爸爸硬拽著走的。
歡迎更多媽媽們來分享,也好給其他有相同困惑的媽媽們提供借鑒。
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