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本帖最后由 思途靜 于 2012-5-27 18:45 編輯
我正在參加天津媽媽網(wǎng)舉辦的【2012早教總動員集結(jié)號】活動，你也快來參加吧！
鏈接：http://www.ztpedu.com/thread-663786-1-1.html
（未完成，待更新。。。）
周圍環(huán)境及交通：瑞德早教中心地址在天津市南開區(qū)西馬路富力城商業(yè)二層，距離大胡同很近，附近有地鐵一號線，南馬路站下車也可以，公交有12路, 600內(nèi)圈, 600外圈, 631路, 639路, 800路, 837路, 903路, 906路, 952路等。
該中心整體理念特色：以“玩”為主的教學特色是我未曾接觸過的，這可以讓寶寶充分從玩中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，調(diào)動學的積極性。從玩中，讓身體更健康，從玩中讓學習更有樂趣。
教學環(huán)境：還是上照片吧，這更有說服力吧。
這是上個周末瑞德請影樓來給寶寶們拍攝的一組相片，我在這里盜用一些喲！
器械大廳：每次周末人都很多呀！
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這是寶寶們在上課，大概是小烏龜班的寶寶們吧
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看老師們多繪聲繪色呀！
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家長帶著寶寶上課，其實也是在給家長上課，告訴家長應該怎樣和寶寶交流和玩耍，促進親自寓教于樂！
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這是繪畫課吧，大一些的寶寶們很喜歡呢
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休息大廳很舒服，陪著來的爸爸或者姥姥姥爺們可以在此休息一下，還有飲水專區(qū)，有咖啡喲～
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寶寶們很喜歡這些器械，總在里嬉笑玩耍，樂此不疲，這里還促進了寶寶們早期的社交能力，很多寶寶都在這里交到了好朋友呢，這樣為上幼兒園打下了好的基礎。
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我最喜歡的就是這個秋千了，多特別呀！
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很有意思的兒童游樂園吧！
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教學方式：（老師怎么上課，細節(jié)捕捉）教學方式很西式化，沒有課桌黑板，是老師寶寶面對面，有說有笑，娛樂教學，一邊聽音樂，一邊上課。中間還有一些游戲環(huán)節(jié)。細節(jié)嘛，我覺得只有來這里參觀了才知道什么是細節(jié)吧，因為有很多很多，而且針對每個時期寶寶年齡段不同，老師們都會很細心照顧的。比如我們寶寶是毛毛蟲，這個階段的寶寶總是口水不斷，上課時老師就會總幫我遞紙巾給寶寶擦，而且有時候我們總曠課（因為寶寶上半截課就困了開始哭鬧）老師就會讓我到護士站去喂喂寶寶，再說一下上課的內(nèi)容，結(jié)束后每次課還會給一張這個時期照顧或者訓練寶寶的溫馨提示，我覺得也很細節(jié)吧。
語言環(huán)境：（是否雙語教學，老師上課用語，同學們的語言溝通）這里是雙語教學，每次上課有兩位老師，一位是主教說英語，一位是副教翻譯，而且這里的老師都很漂亮滴！
教學內(nèi)容：（偏重孩子的語言溝通能力、肢體動作、腦部開發(fā)、藝術(shù)特長等哪些方面）因為我們現(xiàn)在只上毛毛蟲班，適合我們上的課程有腦神經(jīng)課和音樂課。腦神經(jīng)課主要針對小寶寶全身的撫觸和各部位的運動，幫助寶寶更好的了解TA們的身體各個部位，也是對大腦早期最好的良性刺激；音樂課其實和腦神經(jīng)課也差不多只不過比腦神經(jīng)課音樂多了些，而且老師在整節(jié)課會唱英文歌，還教媽媽們一起唱起來給寶寶聽，這回讓寶寶們更感興趣，同時對早期的智力開發(fā)也是一種激發(fā)。
人性化服務：（這點更偏向早教中心人員對家長的服務）瑞德開設了**和網(wǎng)絡家長群服務，可以方便大家在網(wǎng)上給寶寶預約上課時間或者請假時間，同時也可以在線咨詢專家老師一些育兒知識和突發(fā)事情的處理方法。瑞德還有借閱繪本圖書服務，可供寶寶們課余時間學習一些知識，這借閱了家長們不是銀子吧；瑞德還有一些課外的活動，不過活動雖然是免費的，不過好像是要劃課時的，對于這個問題我還不是很清楚滴，哈哈。
課程設置及課時價格：一般是72節(jié)課一萬三千多左右。這個價格好像還有浮動，但這個我就不太清楚了，這里有專門的顧問老師，感興趣的媽媽們可以找他們咨詢。
寶寶收獲：（孩子上早教班之后的變化、進步等，是否喜歡這個早教班，交到了哪些朋友、參加了哪些活動）我家寶寶還小，但目前來看最大的收獲就是更喜歡戶外運動了，一說上街街興奮的不得了。每次看到好多小朋友，眼睛就不夠用，不哭也不鬧了，我覺得對孩子社交能力的提高是最大的收獲吧。其實說到收獲并不是寶寶，反而是我們這些家長們，從這里學到了怎么和寶寶玩，怎樣帶寶寶以及怎樣和寶寶相處，寶寶喜歡我們做些什么。這些并不是指嬌慣孩子，而是用另一種方法，孩子接受的方法來達到我們愛孩子的目的，這不是比什么收獲都重要嗎！
家長點評：我是在懷孕20W左右的時候，參加了瑞德舉辦的“媽媽愛我先懂我”的大型早教講座，主講人是楊淼，在此之前我并沒有聽說過她，對于她的背景也不是很了解，但我覺得這些都不重要，重要的是她講述的一個又一個真實的案例讓我知道早教的意義。這些案例確實在我們身邊都有發(fā)生，例如，寶寶怎么就是不聽話呢？我做的一切都是為了孩子，但孩子怎么對我做的一切卻不屑一顧呢？等等這些問題經(jīng)常在我們生活中聽到，但對于怎樣解決我們多數(shù)家長卻一頭霧水，不知怎樣解決。楊淼一句話就讓很多人感到一句驚醒夢中人。“你愛孩子，可孩子知道你愛他么，你為什么不用孩子接受的方式來愛孩子呢，你真正懂孩子么？”
短短一句話，幾個問題，就讓很多人啞口無言了。尤其對于我們80后小家長來說，自己本身也是孩子，也是從這個時期過來的，為什么要讓曾經(jīng)我們反感的方式再讓我們的寶寶再次嘗試呢，這樣親子關(guān)系能融洽么，孩子能把我們當成朋友么?為什么不能成為孩子的朋友呢，我們雖然生了寶寶身，但是孩子自分娩斷臍時，她就是獨立的個體了。孩子有獨立的思想和意識，是需要我們尊重的，我們并不能以我們的意識為轉(zhuǎn)移或者把我們的想法強加給他們，這對他們公平么。也許我們的出發(fā)點是正確的，但是我們應該怎樣做怎樣說他們才會欣然接受呢？這之間出現(xiàn)一個兼容的問題，怎樣來解決，這其實才是早教的意義。我覺得早教是在給我們這些家長早教，并非孩子！
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發(fā)表于 2012-4-10 14:12
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