秀依

嘯的小樓類型：大雜燴型，會很流水賬，大家不要介意~
里面包括嘯和我的閱讀瑣碎，可能還包含其他一些生活點滴和自己的實踐育兒歷程~
嘯媽的育兒理念：英語只是育兒中的一部分，中文、數(shù)學(xué)、音樂繪畫等藝術(shù)、體育，一個都不能少~~~


六一搶禮物啊搶禮物！

秀依

5.4
晚上超困，在沙發(fā)上坐一晚上
閱讀:
——21世紀(jì)少兒百科，挑嘯喜歡的題材，爸爸陪讀，贊一個
——peppa貼紙書
——fireman small
——肚子里有個火車站

音頻:magic school bus第一集

5.5
閱讀:
——fireman small，似乎題材喜歡，我念的節(jié)奏他也喜歡。最近嘴里經(jīng)常冒peppa里面的兒歌，里面有一些無意義歌詞，我反而學(xué)不會
——肚子里有個火車站
——uranus。這套還是比較超認(rèn)知，昨天給他演示地球和天王星繞太陽自轉(zhuǎn)方式的不同(嘯看動畫早就發(fā)現(xiàn)uranus是豎著的星球，和其他不同)，發(fā)現(xiàn)他目前只能理解到公轉(zhuǎn)這一步，講完他去用書拼游樂園的小飛機(jī)去了(演示公轉(zhuǎn)的過程給了他提示)。書中有一句話意思是people cannot walk on uranus，問他人能在uranus上面走嗎？答不能。問為什么？嘯掃一眼那星球照片答，在上面走會掉下去啊……哈，good answer……深入科普原理，等大些再引入吧。
——太空。除了玩立體書頁，還很愛地球各種滅亡方式的骰子，以及星座頁面中詢問他自己，和其他認(rèn)識人的星座……還問我，誰是雙胞胎星座的？立刻明白他說的是雙子……

視頻:peppa3集，magic school bus第一集

其他:
——引用句某人名言，時刻提醒自己把握度:不教，比教，要更難；不做，比做，要更難！……有時候反思，也許正是因為我的忙，無意中給了孩子更多的獨處空間。看昨天這撒滿游戲墊的"樂高噴泉"和火車隧道，都是他得意的藝術(shù)品(可惜樂高噴泉還被我破壞了，沖我吼兩聲后自己重新擺好)，他的內(nèi)心一定因此而滿足不已，要求我拍照哈。
——早上看到嘯的幼兒園涂色作品，小清新風(fēng)格，清爽的顏色，涂得認(rèn)真中規(guī)中矩，雖不像有的孩子樣增添很多額外的有形物，我倒是蠻喜歡簡約派的
—— 一直以來我覺得他比較膽小，運動方面不太有優(yōu)勢，尤其是攀爬。今早他主動要挑戰(zhàn)一個他能力暫時達(dá)不到的項目(其他小朋友很多都可以，但嘯還不太掌握技巧)，他每爬一步奶奶都伸胳膊讓他扶，最后一步還做托著狀態(tài)要保護(hù)他……我把奶奶推到一邊不讓幫忙，告訴他應(yīng)該扶哪個柱子抬哪個腿比較好，后面推著他前進(jìn)。 有時候，孩子的恐懼來自大人對孩子能力的不信任，于是孩子自己也就不信了，當(dāng)面保護(hù)不如教他們方法，實在不行，背后推他一把。

秀依

5.3
閱讀:
——太空，早上起來自己翻看一會兒
——牙齒大街的新鮮事，爸爸讀的。
——caillou, rides on a plane
——little blue truck
——peppa貼紙書，繼續(xù)貼完全部，鼓勵逐頁念貼紙的單詞，讀了幾頁

音頻:
——peppa。
——magic school bus第一集，迷了倆禮拜了，無論是不是聽熱鬧，是否對英語感興趣，如果能帶動科普興趣，也不錯了。

視頻:peppa5集

其他:
——小長假最后一天， "游泳"戲水+公園+理發(fā)，小朋友這個五一還算很充實的。別的小朋友帶了一瓶子，嘯玩的超high，瓶子沒水時浮在水面，半瓶水時半懸浮狀態(tài)，整瓶水時沉底，瓶蓋永遠(yuǎn)浮在水面上，瓶口沖上才能灌進(jìn)水，水澆到水線上，水線輪會轉(zhuǎn)，瓶子里的水澆在瓶蓋上會行成噴泉造型，后來我們玩池底撿瓶子的游戲(水很淺)……只是別人要回家還人瓶子時大哭-_-||呼，嘯還是怕眼鼻碰水，告訴他要想學(xué)會游泳不能討厭別人噴濺的水花，也要過噴頭噴臉這一關(guān)，泳池里小刺頭一個哈，對別人不夠友善，這點不好。今天和小時候相比進(jìn)步是帶著壁環(huán)不怕水了，也敢玩以前不敢的兩個滑梯(但算不上喜歡)
——最近的橋段:親戚問，你在幼兒園是官嗎？嘯答，是，我是很乖。眾人狂笑。親戚繼續(xù)問，你是大官還是小官？嘯答，我是小班，然后是中班，大班……我心中暗道，打岔打得好^O^
——晚上親子閱讀時，爸爸歸來，我讓嘯give daddy a big hug，爸爸張開雙臂走向嘯，嘯馬上跑開，解釋說，他倆是吸鐵石（模仿磁力棒）。我問是同性相斥嗎？他說是。我說咱倆能抱嗎？答，能抱。接著問，得到答案是和爸爸爺爺姥爺不能抱，和媽媽奶奶姥姥可以……同性相斥異性相吸原理應(yīng)用到這了-_-||


針對嘯最近的興趣，下一階段資源準(zhǔn)備（記錄下來整理下思路）:
——caillou有書的7本+一本合集，泛讀過一遍內(nèi)容，找同題材視頻，提視頻，壓音頻，再讀書，建立立體資源。
——消防題材相關(guān)。暫時能想到的，斯凱瑞消防站的一天和轱轆轱轆轉(zhuǎn)，第一次發(fā)現(xiàn)消防車。汽車造型書，大紅狗，喬治猴消防題材相關(guān)，amazing machine系列。
——天文題材。太空立體書（逐漸引入文字內(nèi)容），look inside space，太空相關(guān)的繪本2-3本，臺灣出品一本太空題材抽拉書。
——齒輪和發(fā)動機(jī)題材。嘯最近觀察車機(jī)箱蓋地下的發(fā)動機(jī)組合，開始感興趣，有時候用各種物品擺發(fā)動機(jī)組合造型。能想到的資源: look inside cars，21世紀(jì)少兒百科。
后備資源題材:
——噴泉題材
——火車題材
——做飯＆烘焙題材
其他:
——最近兩天玩了幾次12塊的拼圖，終于等到他自己挑戰(zhàn)成功的樂趣了，雖然對于大多數(shù)同齡小朋友，這個進(jìn)度差的太遠(yuǎn)，但沒有簡單級別的自信積累，何談進(jìn)階？跟著自己的進(jìn)度來吧，急不得。
下一步，準(zhǔn)備再找找有沒簡單數(shù)量少片數(shù)的拼圖，一定謹(jǐn)慎引入24片，有過一次不謹(jǐn)慎引入的經(jīng)歷（我暗中幫他拼成過一次，第二天其他人不知道，鼓勵他自己拼，畏難而退，于是又好久不碰）
——校車第二集與人體有關(guān)。相關(guān)題材:可愛的身體，look inside body，第一次發(fā)現(xiàn)系列人體書，肚子里的火車站  

秀依

5.2
閱讀:
外出游玩+吃飯時間差不多8小時，就早上起床時爸爸給讀了一本《肚子里有個火車站》和外出吃飯時看了幾頁《brain quest》，音頻視頻無。
其他:
上午去的公園，下午起床又去了一趟: 狂奔+玩沙+欣賞水邊景色+一整套收費體能項目，膽量和運動方面進(jìn)步很多……還跟著老年鍛煉狂奔對于后面"游街"許久，中途撤出加入小朋友追逐的隊伍，最后跟著熊孩子也做了回熊孩子，攪亂金魚池＆跑到?jīng)]人看管的腳踏船上狂玩。晚上吃完飯第一次碰碰車，我轉(zhuǎn)得緊張+暈死，他卻覺得超刺激好玩-_-||這又有點害怕又喜歡挑戰(zhàn)和刺激的小孩哈。

秀依

4.29
閱讀:海尼曼2本小書
音頻:magic school bus第一集

4.30
閱讀:
——太空。立體頁面，嘯大愛啊，沒講字，就聊圖也著實聊了好久，對著太陽系那頁過了很多校車的劇情，比如jupiter 's red spot，嘯用手指逐一在星球上跳動直到pluto，告訴我mr frizel最后到了這里。嘯最愛隕石彗星和流星頁面，把彗星當(dāng)校車裝作撞上隕石……然后我們繼續(xù)聊撞壞信號裝置屏幕失靈的事情。聊劇情用中文多一些。
——peppa貼紙書。這種耗費品書，邊鼓勵自己認(rèn)單詞邊粘，找不到的give him a hint
——fireman small。嘯最近的理想又變成消防員了，新入的這本押韻書立刻成為大愛
——caillou, the missing sock。突然不排斥卡由的書了。


音頻:magic school bus
視頻:peppa

5.1
一天外出串了三家門，正確說兩家+一家醫(yī)院，看了3個病人
閱讀:
——peppa貼紙書。睡前閱讀時，我還沒進(jìn)屋，已經(jīng)和奶奶貼了好幾張，仔細(xì)一看，確實是自己對照頁面單詞貼的……趕緊和他一起繼續(xù)，直到剩下一頁半。
——fireman small。繼續(xù)點到喜歡的這本。
——caillou, goes camping

音頻:嘯比我們早起，先一遍magic school bus解悶，串親戚繼續(xù)這集
視頻:peppa

嘯拼的觀光電梯，兩條電線代表纜繩，手機(jī)和白機(jī)器代表轎廂……嘯對機(jī)械確實有興趣，今在公園收費打卡處駐足，研究了半天一人一桿機(jī)器內(nèi)部的原理

秀依

4.27
閱讀:
——olivia,blasts off
——olivia and the haunted hotel
——peppa2個故事
——uranus，趁熱打鐵講了，不過看得出他聽得云里霧里-_-||因為圖片說明不了什么

音頻:
magic school bus第一集。玩的時候背景音一遍，睡前主動要聽一遍。（好長啊，中途以為他睡了悄悄按暫停，結(jié)果人家爬起來埋怨眼神看著我，趕緊二話沒說繼續(xù)放完-_-||）

視頻:
peppa5集

其他:
——繼續(xù)家里練習(xí)輪滑走路，和他商量好下周正式開始和教練學(xué)學(xué)
——大學(xué)廣場上騎小車追著大哥哥大姐姐和一個成人玩球，大人后退沒看見他一下子被撞倒，周圍越圍人越哭^O^ 事后提醒他不要躲在別人身后……最近越來越喜歡參與大孩子的玩耍活動……
——第一次拓展體驗。高空項目中途滑落2次哭過之后教練鼓勵繼續(xù)，越過一個超過他水平的項目，完成全程……后玩類似蜘蛛網(wǎng)塔的項目，身體素質(zhì)還是不夠，中途去了一次廁所后時間實在太晚，勸說回家，大哭，非要攀爬上頂層才罷休（可覺得超過他能力-_-||），勸了好久，最后怕晚飯涼答應(yīng)下次再來后同意回家……總體感覺，小家伙身體力量一般（平時不夠活躍的結(jié)果），平衡還行，有恐高，但為了最終目的還是克服了很多恐懼，比較是聽教練話，鼓勵這招行得通……

秀依

4.24
閱讀:
——三個強盜
——海尼曼5本
——peppa1個故事
——小餅干1本，就是不自己讀-_-||

視頻:
peppa5集

其他:
姥姥說，這東西硬，你得好好用牙咬……嘯答，行，我有門牙……姥姥說，你現(xiàn)在什么牙都有了……嘯反駁，我沒有蛀牙?﹏?


4.25
閱讀:
——dora plans a party
——maisy goes to hosital
——嬰兒畫報精品故事書，1個故事

視頻:
——magic school bus第一集
——輪滑教學(xué)視頻，站立姿勢

其他:
——輪滑鞋到貨，自發(fā)模仿廣場上教練教小朋友的動作手背后，腿微彎

4.26
閱讀:
——南科大幼兒園整合課程，兩個故事。其中一個故事部分頁面鼓勵自己讀。
——嬰兒畫報精品故事書，1個故事，哄睡
——米羅的畫，看圖說話-_-||有一張他解釋是畫的外星人，旁邊有個什么臺……米羅的自畫像那張嘯說畫了一朵有眼睛的花，胳膊部分是葉子
——階梯數(shù)學(xué)，對著圖片含義列算式

音頻:
——peppa。不到7點醒的小孩傷不起，音頻機(jī)是大救星啊。
——magic school bus第一集，繪本版聽了一部分

視頻:
——the three robbers
——magic school bus第一集

其他:
——開始自發(fā)練習(xí)視頻中的三種站立姿勢，試著腳不離地慢慢滑
—— 晚上用姥姥的健身球周圍纏繞兩根頭繩，問我像什么？我說，saturn，嘯高興答right，他將球換方向做豎起狀，說還有顆星的環(huán)是豎著的，他喜歡那顆星，我想了半天說，可能是天王星吧。第二天查資料，果然查到天王星uranus周圍有11條dark rings……
——試聽英語網(wǎng)課，老師問，what did you do today,答roll skating, ride bicycle,jump up and down in muddy puddles...老師沒聽懂泥坑-_-||后來本想講一課內(nèi)容，結(jié)果他不認(rèn)字-_-||接下來給老師唱了3首兒歌，都是跟幼兒園學(xué)的。然后是顏色形狀動物水果交通工具身體部位快速過一遍，估計老師也郁悶了起步課程不知該聊啥

秀依

4.23
晚上家里來客人，我又掛念淘寶給嘯買衣服搶貨的事情，陪嘯時很是心不在焉，就在睡前閱讀時，一件不錯的衣服被搶沒貨了-_-||

閱讀:
——peppa兩個故事
——hi, fly guy
最近睡前閱讀期間每日必穿插玩他小制作的一個成品，發(fā)現(xiàn)他玩小制作成品（自己制作原理很簡單）的時間比很昂貴的高級電動玩具的時間都長，而且喜歡探索不同的玩法。

視頻:peppa4集，聽了1集

其他:
——晚上天黑前爸爸陪嘯去小區(qū)里玩球，據(jù)說嘯抱著球碰到個小朋友就問，要不要和我一起玩?﹏?
——嘯可以用磁力棒自己擺造型了，奶奶說噴泉和"掃地大炮直升飛機(jī)"完全是他自己一個人在地墊上鼓弄出來的，比較出乎意料。但他晚上后來想再修整完善噴泉造型的時候不小心碰壞，然后再也恢復(fù)不過來，大哭……（知道珍惜自己勞動成果了）……問題是我們幾個大人完全不會擺，幸好我之前拍了照片，幾個人對著照片擺了半天，還是不成樣子，嘯本趴我腿上哭，一抬頭發(fā)現(xiàn)我們搞的亂七八糟造型，破涕為笑，"怎么變成曲了拐彎噴泉了？"
——網(wǎng)上淘衣服時也參考他的意見，這小子倒干脆，哪款喜歡，哪款不喜歡，喜歡哪個顏色，不假思索告訴我，省去我猶豫了，不過發(fā)現(xiàn)我和他意見大多數(shù)一致^O^。嘯聽說其中一件賣沒貨了，趕緊問他最喜歡的一件大嘴猴褲子還在不在。于是哄睡多了理由，你快點睡，我趕緊拍，要不一會兒又賣沒了^O^挺聽話自己睡去了。

秀依

4.22
閱讀:
——peppa2個故事。foggy他讀成floppy-_-||不過書上的g確實不清楚
——牛津8本，超快速過
——揭秘恐龍，基本是聽我讀
——海尼曼2本，擋著圖讀的，讀來有點小費勁。餐桌詞匯基本不認(rèn)識。
讀birds這本，一加ing更多詞不認(rèn)識了，不過還是敢瞎猜，讀the bird is sleeping這頁時，我裝打呼嚕聲提醒他，結(jié)果人家猜了句"the bird is oinking..."我差點沒笑岔氣，給他看圖是只貓頭鷹后，我說著the owl is oinking，他也笑半天……后來嘯在床上瞎玩時嘴里念了許多句the bird is+自造詞ing-_-||

音頻:
magic school bus（自己指明要聽動畫版音頻，說愛聽那首歌，機(jī)器里沒有，只好聽繪本版，告訴他繪本版好懂）

視頻:peppa3集

其他:
——傍晚正點下班，陪他在小區(qū)里玩球玩到天黑。和兩個姐姐一個妹妹玩的還不錯，和他講大家一起玩球搶球是游戲的規(guī)矩，他也樂于和他人分享，搶不過跟在姐姐們身后瘋跑看姐姐們表演拍球也很愉快（剛開始也想指揮大孩子來著，指揮不動）……和小妹妹的交流，鼓勵他給小妹妹表演斜坡滾球，拍球，追求跑，踢球等技巧……后來四個大小孩子一起用地上的樹葉擺造型……姐姐們摘了蒲公英和花，嘯很喜歡那花，姐姐說這些已經(jīng)訂好給別人了，嘯也不急，馬上改口說，"我就是看看"?﹏?
晚上睡前他說，媽媽我今天真高興（因為我陪他了很久）慚愧呀……>O<
——晚上對著一個飯盒的水，拿幾個塑料容器，有小孔的塑料蛋殼，玩了一個半小時左右煮粥和觀察漏水的游戲……后來我開始自己讀《揭秘恐龍》，有時會看一眼，大多數(shù)時間在聽，偶爾問兩句。再后來我開始拿出牛津，自己點讀玩，他邊聽邊斜眼看故事內(nèi)容……誒，好像我是挺打擾他"工作"的-_-||
——想起前兩天路過公園，我問他里面有什么，他說看到天平……想了半天，才明白他說的是蹺蹺板-_-||
——磁力棒噴泉不知有沒有人幫忙擺，但造型我一眼就看出來，幾乎重現(xiàn)天大噴泉的管道結(jié)構(gòu)，幾個特征全出來了……而家中可能幫忙的爺爺奶奶根本沒去過"原址"，很可能是嘯說設(shè)計思路，爺爺按照他的思路完成"施工"……

秀依

4.20
閱讀:
——肚子里有個火車站
——peppa1個故事
——earth
——the cat in the cat

音頻:
peppa聽了1個半小時
，晚上睡前聽了校車?yán)L本版的音頻，我終于聽懂了一半多，估計他只能零散聽懂一點-_-||