kindyroo瑞德

3 ?2 x. z3 ~+ e( R% n' T. O! {$ e8 p1 S9 x  S* e' E) U
- C) @! Y' K4 @

轉(zhuǎn)自新浪博客——小魚兒楊淼
0 l  @! \# ^0 F: ?1 M9 {$ |

7 R/ D+ ~, o, l! n# j) l8 v/ C/ i

) H2 Y! v1 C8 @; r% \& Q0 z. Z$ G$ ]3 G

0 h! k* o2 N8 s5 _6 f; ^

        我今天早上9點(diǎn)10做客FM100.8《昆明廣播電視臺陽光頻率》主題：電子產(chǎn)品與嬰幼兒早教，節(jié)目開始還是很輕松的，到后面的接聽電話階段，兩個(gè)電話，讓我很難過。

       一個(gè)高一孩子的媽媽，無奈的告訴我們，孩子迷戀網(wǎng)游，逃學(xué)、無法溝通，說什么都聽不進(jìn)去。

       一個(gè)14歲孩子的爸爸，焦急的說孩子因?yàn)閶寢屩浦购⒆哟蛴螒蚨蛬寢寣Υ颍呀?jīng)兩周不上學(xué)了。

       傷心嗎？無助嗎？焦慮嗎？人生不能后悔，孩子的成長無法重來。所以電子產(chǎn)品對孩子的學(xué)習(xí)到底意味著什么？

       從科技時(shí)代到來開始，各種信息從網(wǎng)絡(luò)充斥而來，各種廠家也在奮力的研發(fā)著各種開發(fā)智力的功能。電子產(chǎn)品對孩子的智力意味著什么呢？教育軟件中有讓孩子跟著讀童謠的，有翻看圖片、填色學(xué)繪畫的，有學(xué)認(rèn)各種水果、交通工具的，還有學(xué)習(xí)幼兒英語的，還能借此認(rèn)字，所以電子產(chǎn)品可能對孩子的認(rèn)知、反應(yīng)有一定的作用。

0 w/ z+ t- X( H) j
0 v( f5 {* b& l& v/ [7 ~+ _9 R- |! j) M

kindyroo瑞德

0 ]0 K. u& j6 X& q" ~* H+ J1 `

) W' N+ A- L: R% p! f        請家長們不要貪圖省事，請不要迷信電子產(chǎn)品會開發(fā)智力，最好的都是來源于生活的，你會發(fā)現(xiàn)電子產(chǎn)品所有帶來的優(yōu)勢，生活中其實(shí)都能夠獲得，Ipad不如跟孩子一起趴在地上讀書、搭積木、玩串珠、挖沙子......重要的是，孩子需要的是負(fù)責(zé)任的、勤奮的、愛動腦子的父母。

kindyroo瑞德

* S: N- K4 K+ ]6 ?# [9 b
9 S- F- s1 Y4 y: l8 S4 Z    ) X+ D5 ~- P& K# x8 i
; m* ~6 \6 K9 f& J
電子產(chǎn)品即使有萬般的好，但是如果對孩子的發(fā)展是有傷害性的，我們都應(yīng)該慎重對待。所以請注意：* |. V4 O$ X9 c% `' O
6 X7 f7 n( n5 S$ y  s- ~
一、2歲前不要接觸任何電子產(chǎn)品，包括電腦、電視、手機(jī)；1 D1 N: o" ^: p& Q$ b& k

, Q" N4 |% d/ q$ ]' C4 P/ w二、2歲到3歲每天不要超過30分鐘，最好分為兩次，上下午各15分鐘；
2 f. C7 g, W( w- }0 m4 r. P8 I
( H# s& T$ @/ S. ?三、家長應(yīng)該陪伴，并有選擇性的觀看或者游戲健康、有意義的內(nèi)容；3 \9 {) g) W* H% F$ N1 A

* y# \9 g2 M" z! V四、電子游戲生活化，孩子喜歡的游戲或者故事，可以生活化，在家里進(jìn)行真人的游戲或者角色扮演；
( {8 k& _: p) C/ x% j1 y* o  Q9 p& i, N7 {1 d- z
五、每天保持大量的親子時(shí)間、大量的大運(yùn)動游戲時(shí)間。

kindyroo瑞德

+ w/ x1 y0 F- q; d8 o+ L+ J

! r, G: P5 M4 [. z% ?- g7 y- k" M四、嚴(yán)重影響綜合能力：5 E" J9 c: ^+ z0 c7 N5 v3 o: n
5 g& F2 g( k0 L
    孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間過長，自然其他的人和事物就接觸得會很少，隨之而來的就是人際交往能力差，語言發(fā)展遲緩、大運(yùn)動滯后、精細(xì)動作不好等等問題。而由于電子產(chǎn)品能夠快速產(chǎn)生結(jié)果，孩子的注意力會非常短暫，當(dāng)上學(xué)后需要安靜的聽課，認(rèn)真的寫作業(yè)時(shí)，孩子卻很難專注，而對于沉悶的課堂，孩子更是難以忍受。
  I. Y) \- R- d5 R0 d# n
2 K/ l2 z1 |5 W9 W3 q# B( @五：親子關(guān)系淡漠：
3 n: d1 j# z: i( O/ l6 Q" h$ Z& I9 i* ?: u  @' G. Z7 K
    幾乎所有孩子在青春期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的家庭都存在嚴(yán)重的親子關(guān)系障礙，父母自認(rèn)為為孩子付出了全部的愛，但是如果只是管教、約束、指責(zé)，亦或只是放縱、隱忍、卻忽略了應(yīng)該更多的陪伴孩子，了解孩子的心理成長，讓我們的心和孩子的心時(shí)時(shí)相通的。
. e1 V) z7 ?# ?' D' Y* ]
# E3 V3 o3 d; q. k     

kindyroo瑞德

* A2 D( i3 k% i* f" `: C. [
% k- H% U- g0 ~( e& e然而，電子產(chǎn)品（含電腦、電視、手機(jī)）所帶來的負(fù)面作用呢？？？
$ ^0 X& B8 Q/ t
  d6 ]& D; T/ G5 M4 _一、視力下降（這僅僅是你能夠看到的結(jié)果）：- e( z" ?* P  O/ ~4 s

; V6 M6 W9 |5 j    由于圖像變換速度快、屏幕較小（Ipad、手機(jī)）、光線刺眼，孩子視線長時(shí)間的聚焦在某點(diǎn)，過度專
+ I6 o: D: d9 b4 X7 L2 f8 ]+ i$ V; a( G8 T/ w! {' }
注，使得孩子的視力極易疲勞，形成近視或弱視的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他孩子。+ t' g; Q8 B0 m' O

: r8 O) m+ u$ e0 {" e( u) S二、學(xué)習(xí)能力下降（這是給未來帶來的惡果）：- t8 H; s% F7 f3 s8 H/ l/ p

' l' u% J; g6 Z0 d& U    電子產(chǎn)品展示給孩子的無論是多么有意義的事情都是被動式學(xué)習(xí)，孩子沒有思考過程直接看到結(jié)果，所0 x  W" I- r, V6 L

/ p/ _; i( R9 e以喜歡電子產(chǎn)品的孩子不愛主動思考。
! M/ i; K; b6 i9 L0 r: s$ v, `7 l三、認(rèn)知單一，感官能力下降：/ U2 A* c/ [, w7 j

6 J  t! G0 g5 I1 x) `/ m    孩子認(rèn)識世界應(yīng)該是立體的，這就是為什么孩子在1歲半以內(nèi)無論什么東西都喜歡放到嘴里啃，他們需
& F# ^' {3 k! @# g
2 @, l! t4 V8 h4 s& e, r要用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、嘴巴嘗、皮膚接觸對這一事物的綜合信息，刺激越豐富大腦發(fā)育越完善，而
( Z+ ^/ U' y& d0 N
& e& K: s6 L0 h電子產(chǎn)品只能有視覺的部分感受（平面的）、聽覺的部分感受（有局限的），孩子的認(rèn)知信息會嚴(yán)重不足。
( j; u4 s6 ^( p8 {9 a
! b4 H1 x- ^" v( G- a感覺不靈敏，將來會出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙。