美育音樂舞蹈

最近，一位臺灣媽媽在曾老師的部落格（臺灣的）上留言，因為她的女兒正在上音樂列車第六冊，接下來就要上手之舞鋼琴課了，但未來開新班的時間，是下午5點，媽媽只能在六點過后去接孩子回家，不能像以往一樣陪同孩子上課了，媽媽擔心這樣對孩子的學習會有影響，所以來信詢問。

曾老師在寫下這篇博客時，想告訴媽媽們的是，每一個問題的產生，都是一個機會，請珍惜這次的問題，
正視它、解決它、收獲它。

若是家長能在當然是很好，但這并非是惟一的選擇，可借此機會讓孩子學會自己承擔、自己解決問題。

1.先就此狀況先與他商量，并表示你相信他可以自己獨當一面，并且甚至可以學會后教你。

2.可在下課你尚未來接她時，留在教室將剛剛老師教的立即練習一下。

3.當在家有不會的，可以打電話問同學、同學的媽媽以及他的手之舞老師。

4.最重要的是，上完課第二天，甚至當晚便快點練習，不必求多，只要每首曲子一至二小節(jié)，將這兩小節(jié)練上手，并將他反復4次（一首曲子常常是16小節(jié)，或更多），聽起來便會像是一首很好聽的曲子了，這樣花的時間差不多是5分鐘。如此一來，第二天就很容易上手，并且樂意繼續(xù)挑戰(zhàn)下去。

曾老師也是一個很忙的媽媽，不要說是一堂課不在孩子身邊，甚至常常是不在同一個國家，她把這遺憾與無奈當作是機會，教會孩子如何自理、如何
ask for help。所以他們很早就知道自理功課，早上絕對自己起床甚至自己準備早餐、上學，是個不愛遲到、羞于遲到的孩子，雖然功課不是一級棒，但是是一個能解決問題、人緣好的孩子。

放風箏的時候，手中的線如何收放是一門學問，家庭教養(yǎng)也是一樣。在適當的時刻，學會放手，說不定，孩子反而能收獲另一片藍天呢！