美育音樂舞蹈

    孩子的壓力其實通常都來自家長，家長的壓力都來自傳統的觀念或彼此的比較。孩子的教育永遠都是需要家長和老師共同努力，也就是家庭教育與學校教育的連結。很高興這位媽媽能很好的意識到這一點。美育一直倡導的是藝術教育生活化，生活教育藝術化，音樂的興趣培養是生活中耳濡目染的過程。
    首先，生活里面媽媽可以給寶寶準備一個音樂角， 準備一個寶寶專屬的CD播放器，一些好聽的音樂和適合敲打的小樂器，如鐘琴、響板、手搖鈴或者自制樂器等等。
再來可以在家里給寶寶布置一個故事角，書籍、一個可愛娃娃還有柔和的燈光，
    讓寶寶在聽故事的時候媽媽可以隨手拿樂器做一些情境的鋪墊，亦可媽媽說故事由孩子來制造音效。抱著孩子唱歌、牽著小手邊走路邊說說唱唱，音樂結合了時間空間，在情境中、旋律中、節奏中內化到心里、深化到情感，充分的感受愛進而增加智慧的成長。情感有記憶，身體有記憶。在沒有壓力的環境下，愛與學習力將持續的成長。
    再來，幫忙做家事和運動也是爸爸媽媽和孩子之間可以互動與學習的，更是老師無法代勞的，比如擦桌子跟拉小提琴一樣，拖地也算開發身體演奏大提琴的一種運動呢！擇菜更是小肌肉的運動，可以幫助以后彈琴力度的掌握及建立好的手型。
    最后運動更能夠提升節奏感的好活動，騎車、拍球、跳繩、游泳、丟沙包、玩橡皮筋，這些都是掌握速度跟拍子的好活動，尤其拍著球、跳著繩、再加上念謠便是合奏了。
    以上都是家長可以做的事。若能如此好好的經營家庭生活，你的孩子不論上任何課都將是自信滿滿，身心愉快，不但音樂可以學的好，任何一科，都可以學得好！