- 媽豆
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不斷內(nèi)省,精神健康的支柱 暑假的時(shí)候,小姑娘跟媽媽去美國(guó)。在路上,她突然對(duì)媽媽說:“我終于知道‘炫耀’和‘表現(xiàn)’的差別了!”媽媽并沒有多問,但她知道,女兒這是在琢磨自己剛剛結(jié)束的6年小學(xué)生活,想起了一些事情,她在靜心內(nèi)省之后,有所感悟。從小開始,她遇到任何問題,都已習(xí)慣先從自身尋找原因,而不會(huì)輕易把責(zé)任推到他人或外部環(huán)境上。還記得剛會(huì)跑的時(shí)候,她也會(huì)摔倒,但是這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽從不會(huì)幫她往地上跺幾腳,責(zé)怪是地面或小石頭把她絆倒的,而只會(huì)告訴她找找自己的原因,是跑得太快了還是拐彎時(shí)沒站穩(wěn)?
夏雨峰:內(nèi)在改變,最強(qiáng)大的動(dòng)力
同樣一個(gè)問題,世界上總有兩種觀點(diǎn)。比如人窮為什么?在美國(guó)就有自由派和保守派的觀點(diǎn)之爭(zhēng)。自由派認(rèn)為,人之所以窮,是因?yàn)樗麤]有機(jī)會(huì)接受教育,所以越來越窮,結(jié)論就是人窮是外部環(huán)境造成的;而保守派則認(rèn)為,美國(guó)是如此一個(gè)自由民主的國(guó)家,如果還那么窮,說明你偷懶了。我則更傾向于保守派的意見。其實(shí)很多相關(guān)機(jī)構(gòu)也做過研究,在美國(guó),即便是讓窮人免費(fèi)讀大學(xué),也有很多人是不愿意或不認(rèn)真讀的。在中國(guó)也有相同的例子,比如某個(gè)縣扶貧,先是送糧食,后來覺得解決不了真正的問題,就改送種羊,想扶植農(nóng)民繁殖羊群,販賣羊毛。但幾年之后,有人靠此發(fā)家致富,有人卻在第一年就把羊吃光了,依然受窮。這可不是機(jī)會(huì)不均等,而在于一個(gè)人的內(nèi)心,對(duì)于改變自己的現(xiàn)狀到底有多大的動(dòng)力。
我讓孩子從小就習(xí)慣去尋找內(nèi)部原因,而不是把問題都?xì)w結(jié)到外部。我相信我教給她的這些思維方式,能夠讓她很從容地應(yīng)對(duì)未來的人生。所以,教育孩子,不在于教的知識(shí)量多少,而在于父母自身的觀念。也許我跟她講的一些道理她當(dāng)時(shí)聽不懂,到有了一個(gè)量的積累,她終有一天會(huì)開悟,會(huì)一下子豁然開朗,天闊地寬。這樣的孩子,更容易與自己進(jìn)行比較,不斷反省進(jìn)步,取得成功。
記者手記
也許有的父母會(huì)困惑自己沒有那么多的育兒智慧,該怎么辦?
對(duì)此,夏總的回答是:“只要一個(gè)家庭能夠傳遞給孩子正確的價(jià)值觀,哪怕只是吃苦耐勞和不占別人便宜,他都不會(huì)走得太差。不過,我還是建議父母要不斷地自省和自我成長(zhǎng),因?yàn)楹⒆痈矚g接受感悟,而不是接受道理。父母善于把自己的思考和智慧與孩子分享,孩子內(nèi)心才會(huì)覺得有堅(jiān)強(qiáng)的支撐,會(huì)更有安全感,也能走得更遠(yuǎn)。”
關(guān)于英語
瑞思學(xué)科英語老總的女兒,英語學(xué)得怎么樣,又是怎么學(xué)的?相信大家都很好奇。我們也小小地八卦了一下。
●原動(dòng)力
從小,我們就把讀書、看書當(dāng)成是對(duì)女兒的一種獎(jiǎng)勵(lì),所以在學(xué)英語上,我們也讓她感覺是對(duì)她的一種獎(jiǎng)賞,而不是她必須完成的任務(wù)。孩子都一樣,你越讓他干什么,他越不愿意干。所以,我們就拿捏、造勢(shì),她就“自投羅網(wǎng)”了。
●被試驗(yàn)
我女兒是瑞思早期的學(xué)員,可以說拿我的女兒“試驗(yàn)”了一把,瑞思引入的是美國(guó)課程,不僅好玩,還有很多語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的啟蒙,所以她“玩”得很開心。3年之后,很多美國(guó)人聽到我女兒講英文,都覺得她是在美國(guó)長(zhǎng)大的小孩?,F(xiàn)在,她也是重點(diǎn)中學(xué)英語實(shí)驗(yàn)班的領(lǐng)讀,口音非常地道,英語思維很純正。
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