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最近也開展了初中英語課程,和初中學(xué)生家長聊天,經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷感悟分享:初二學(xué)生Ada,從小學(xué)四年級(jí)一直在課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)英語,小學(xué)的教材上來就是**二,單詞不默,課文不要求背。大體是這樣。結(jié)果就是1 孩子從六年級(jí)不愿意去輔導(dǎo)班了 2 孩子輔導(dǎo)英語這三年,英語這科沒有任何優(yōu)勢。尤其上了初中,總成績第二,英語卻落后于普通生。我才明白為什么她的基礎(chǔ)這么薄弱,小學(xué)本來能打好基礎(chǔ)的三年,基本都被錯(cuò)誤的輔導(dǎo)耽誤了。所以小學(xué)的家長要把握住1要對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)方式有個(gè)大致判斷 2 傾聽孩子的聲音,問問孩子的感受3 孩子成績有無提高。 否則付出的學(xué)費(fèi)還算小事,孩子的時(shí)間卻也耽誤了,厭學(xué)的心理產(chǎn)生就更頭疼了。
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