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繪本《糟糕，身上長條紋了》戲劇化的故事呈現的是孩子接納自己特點、性格與各種喜好的重要。故事開頭埋下的伏筆在故事尾聲時成了唯一的解決問題之道。原來，卡米拉喜歡吃青豆卻不敢承認，因為她所有的朋友都討厭吃青豆。在卡米拉終于愿意坦承自己的喜好后，整個事件急轉直下快速落幕。就像咒語解除，在房間一陣天旋地轉后，卡米拉恢復了原本純凈的孩童面目。
　　從此，卡米拉不再盲目追求別人的認同，真實地做她自己，成為一個雖非眾人喜愛、卻愉快自在生活的尋常小孩。作品以荒誕的方式旨在叩問所有讀者的心門，要他人認可自我的珍貴價值，唯有誠懇地接受自我原來的樣貌，才可能迎向看似最平淡、其實卻最為幸福的悠悠人生。

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繪本《生氣的亞瑟》生氣的嚴重后果。。。。。。
早就從《圖畫書 閱讀與經典》一書中看到這本《生氣的亞瑟》，因為自家的小男孩正處在喜歡鬧情緒的階段，想必這本書能給他有益的啟發，可惜一直沒發現國內有售。前久無意中在當當書店里閑逛，竟然發現了這本書，大喜過望，馬上下了訂單，沒幾天收到了書，故意放了兩天，選了一個孩子鬧情緒的晚上，睡覺前把書拿出來，慢慢給他念下去，故事情節很夸張，很有想象力，畫面也很吸引孩子的眼球，看完書，我趁機給孩子說起生氣的壞處，孩子不啃聲，聽完后想了半天，我相信這本書所要傳達給孩子的意思已經達到了。好書往往在潛移默化中就能達到很多長篇大論所不能達到的效果，這本《生氣的亞瑟》，就是這樣一本能給孩子樂趣與啟發的好書，推薦想改善孩子情緒的家長都可以給孩子買來讀一讀，其實包括家長自己也可從中得到一些啟發。

辛然媽媽

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我們正在讀這本書

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《三只小豬的真實故事》
這是一個“狼版”的三只小豬的故事，與我們聽慣了的“三只小豬”的故事完全不同。那只殘暴的可怕的狼不見了，出現在我們面前的是一只戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說他被冤枉了，是一個無辜的受害者……作者在故事里加入了記者這樣一個現代媒體的角色，告訴我們有時事實的真相是可能被歪曲的。
“三只小豬”的故事相信很多的孩子和家長都耳熟能詳，但是這本以我們熟悉的題材創作出來的繪本，卻另辟新意，從“當事人”大灰狼的視角，向人們迫切地解釋事情“真實”的情況。題材新穎，別具匠心。
作為家長除了可以引申出對孩子辨別真假是非的教育以外，還可以有什么啟發？就需要您與孩子閱讀之后，來給出自己的答案了…… ……

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繪本《想吃蘋果的鼠小弟》中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟，自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，此系列獲得了日本圖書館協會好繪本獎、日本講談社出版文化繪本獎、厚生省兒童福祉文化獎等最高獎項，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經典中的經典。

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