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在幼年期, 父母所呈現(xiàn)出來(lái)的兩性關(guān)系,也是孩子直接感受到的“性”教育之一,這種影響是非常巨大的,甚至?xí)苯佑绊懙剿麄兂扇说摹靶浴睉B(tài)度和方式。異性之間如何傳遞感情、關(guān)愛(ài)、溫暖、愛(ài)情和性關(guān)系等都是成人給孩子的性教育活的教材。孩子通過(guò)玩過(guò)家家、玩結(jié)婚生孩子的游戲,來(lái)演習(xí)大人的性認(rèn)識(shí)。
這時(shí),就說(shuō)明了孩子對(duì)性的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了心靈層面。孩子不僅會(huì)朝三暮四地跟說(shuō)不同的孩子結(jié)婚,甚至想跟媽媽或爸爸結(jié)婚,那些要跟爸爸或媽媽結(jié)婚的孩子,通常把把媽媽或是爸爸當(dāng)英雄。結(jié)婚和生孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)跟性無(wú)關(guān),就算孩子脫了褲子用雞雞來(lái)參與都跟性無(wú)關(guān)。孩子玩結(jié)婚生孩子,玩家家是通過(guò)玩來(lái)構(gòu)建他們的童話世界,要知道孩子的內(nèi)心里生活在一個(gè)大人無(wú)法探訪的世界里,他們通過(guò)玩來(lái)體現(xiàn)他們的世界。如藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)他們的內(nèi)在世界一樣,孩子通過(guò)玩耍來(lái)表達(dá),可見(jiàn),孩子能自由地一起玩耍時(shí)如何的重要。
孩子的性教育在不同的階段應(yīng)有不同的方法,在孩子的青春期開(kāi)始之前,給孩子講關(guān)于性的科學(xué)知識(shí)是沒(méi)有意義的,通過(guò)圖片給孩子認(rèn)識(shí)性器官和生命的來(lái)源也是不可取的,其實(shí),這是現(xiàn)代家長(zhǎng)和現(xiàn)代教育最容易犯的錯(cuò)誤。這種教育對(duì)性的認(rèn)識(shí)太表面化,性不是性欲和性滿足并繁殖后代那么簡(jiǎn)單。青春期開(kāi)始之前的性教育跟“性”器官?zèng)]有多大的關(guān)系,最要的是性定位,性的內(nèi)涵,沒(méi)有性器官的參與的“性”關(guān)系,是人類(lèi)最重要的關(guān)系,那是由“性”而產(chǎn)生情感、愛(ài)、溫暖、安全感、歸屬感等“性”關(guān)系。孩子有了這層的“性”關(guān)系之后,到了性器官和生理成熟事,性欲、性渴望、性滿足和繁殖后代的性問(wèn)題就容易辦了。
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