培養幸福的孩子，首先我們要先知道什么是幸福。幸福是心理欲望得到滿足時的一種狀態，是一種精神滿足感。所以我們要知道孩子的心理欲望是什么？如何滿足孩子的心理欲望？并且如何能使這種滿足感伴隨他一生？ 我們先看看孩子會有什么需求，其實不論是孩子還是大人需求基本都可以歸納為五種，也就是馬斯洛需求層次，即生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求 和自我實現的需求。這五個層次的需求也是伴隨孩子成長而逐步形成和增加的。起初在嬰兒的時主要需求是生理上的需求，也就是呼吸、食物、水、分泌和睡眠。所以在嬰兒時期，家長應該讓孩子處在一個濕度適宜的環境中，經常檢查嬰兒的皮孔有無堵塞情況并及時清理；保證食物和水的充足；觀察嬰兒排泄前的特征，做到及時發現并清理；保證寶寶充分的睡眠并在其睡覺時營造一種安靜、黑暗的環境。做到這些那么寶寶的嬰兒時期就是幸福的了。 第二個階段，隨著寶寶視力、聽力的不斷增強，他對外界的開始有感知力，那么也就逐漸形成了安全上的需求和情感歸屬的需求，也就是人身安全、健康保障、家庭安全、親情和友情這幾個方面。隨著母乳免疫功能的衰退，寶寶在進入幼兒階段時特別容易發生疾病，所以在這段時期應該特別注意寶寶的身體健康，及時為寶寶補充必須的營養，定期檢查身體；避免寶寶獨處，以免寶寶翻身后無法抬頭或手腳亂動將毛巾蓋到頭部窒息的危險發生；在這里還要提醒媽媽們，不要有了寶寶就忘了老公，愛你的老公是對孩子最早的愛情教育，讓孩子充分感受家的完整和溫暖。為了孩子，讓我們用愛去包容一切！ 隨著孩子行動力的增強，寶寶開始會站立、走路、說話……隨著寶寶自主能力的增強對尊重和自我實現就產生了需求。在這個時期家長應該在保證安全的前提下最大限度的給予寶寶自由，包括摔倒后自己爬起來的權利。給予寶寶獨立人格的最大尊重。這時寶寶對周圍很多東西都非常好奇，所以他們會翻抽屜，吃手，撕紙，亂拿東西，模仿等行為，作為家長我們只要能保證安全的前提下，就盡量不要阻止寶寶，不要泯滅孩子的好奇心。有的家長會問這樣會不會讓寶寶沒規矩？不會的，因為寶寶這些行為是因為好奇，家長的阻止只會激發他們的好奇心，他們做幾次絕對無趣也就不會再做了。同時這也要求我們家長要培養孩子的興趣了，讓孩子發現比這些更有興趣的事情而放棄這些沒有意義的行為。比如和寶寶一起做游戲，給寶寶講畫報，看圖片等。隨著寶寶的長大帶著他們出去感知大自然，和小朋友們一起玩耍，建立他們的友誼。在這個時期家長不用著急讓孩子學習技能，更應該對孩子進行道德培養和生活基本常識的認知。不要因為自己孩子比別人孩子多認識幾個動物、字或者早說幾天話而夸獎，應該多在孩子見人打招呼，懂得謙讓，與人分享，誠實勇敢等方面給予肯定、贊揚甚至獎勵，以培養孩子的道德榮譽感。 培養幸福的孩子就是要給孩子一個和諧美滿的家庭，培養孩子具有獨立、自信、誠實、勇敢、樂觀、助人、包容的品質，當具有這些品質后，幸福將會陪伴他們一生。
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發表于 2011-6-23 13:15
