- 媽豆
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閱讀:
——樂悠悠系列,兩只小猴子
試聽外教課還翻了幾本,忘了名字
音頻:
蘇西托曼
wee sing mother goose
視頻:
peppa pig2集
其他:
——預(yù)約了一家一對一外教,一個個小隔間里只有桌子椅子。嘯比我想象的進入狀態(tài)要好,不過老師說他執(zhí)行指令方面還是差些,比如老師讓重復(fù)他選擇沉默,有時會重復(fù),而問名字年齡時完全茫然(我沒事不會問他姓名年齡玩哈),總之這應(yīng)該是比較正規(guī)學(xué)習(xí)為主的機構(gòu)。臨出門時,另一個有點印度口音的外教經(jīng)過教室門口與接待我們的中國人感慨,說嘯的年齡“too small”(這不是拆臺嗎,佩服人家的直率),我和他聊了些關(guān)于natuaral english的話題,他說我在家里做就好了-_-# 唉,我要有能力,跑這來干什么呀,不過倒是和我的想法不謀而合,這樣的上課方式,我想至少要再等半年到一年,一來嘯適應(yīng)了幼兒園,執(zhí)行指令方面會更強一點,二來我有充分的時間選擇一套適合嘯水平的“教材”,機構(gòu)對現(xiàn)行英語教材的了解,估計得需要我培訓(xùn)-_-#三是期待他的對話能有新的進展,對自己說的英語很有自信,四是有可能的話找一位水平年齡相當(dāng)?shù)膶W(xué)伴,而且孩子都要有說英語的欲望(否則孩子們會自行閑聊中文),堅持下去。
條件還是蠻苛刻的。
嘯姥姥是比較反對早學(xué)英語的,認為我?guī)嚶牂C構(gòu)覺得就是不懂教育的暴發(fā)戶完全扔錢行為,然后大肆批判我所在的行業(yè)人員素質(zhì)多次說我受了他們影響(對此我比較怒),又以老師多年的經(jīng)驗口吻教育我英語那是要背單詞才能學(xué)會的,一對一那都是騙人的(舉他們學(xué)校老師在外講課的例子)……唉,我實在懶得批判前后之間的邏輯錯誤,也懶得解釋我對嘯的英語教育理論細節(jié),只告訴她不要隨便批判我,去調(diào)研下現(xiàn)在的形勢和理論,說話要有論據(jù),我是用大量時間調(diào)研后才走的這條路。
然后姥姥在嘯的面前秀了幾句英語,諸如banana,good morning之類,嘯每個詞都要重新訂正遍發(fā)音-_-#(其實他自己的也不夠地道),最后疑惑地問,“姥姥,你說英語怎么是kua(3聲)調(diào)的?”姥姥很郁悶。。。
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