秀依

8.14
閱讀:
——你好！數(shù)學(xué):郊游去
——we're going on a bear hunt
——路德:奇怪的樂隊
——海尼曼2本（竟然能看進海尼曼了，還主動跟讀，我受寵若驚啊）

音頻:
peppa pig4-5集

秀依

8.15
閱讀:
——海尼曼9本（小家伙擺成了一圈，我們看完一本拼成原來的樣子看下一本）
——我喜歡
——練習(xí)冊

視頻:
peppa pig5-6集

秀依

8.16
閱讀:
昨天興奮地把新到的書拿給嘯看，果然孩子喜歡，感謝明一。當(dāng)然，新書都是迅速講過，嘯記著看下一頁，也有的書是邊看邊玩，不一定講全。

——立體書bee和fly，主要是玩-_-|| 嘯拿著兩只昆蟲相互打斗……
——夢游老爸。嘯很喜歡這本啊，經(jīng)常讓我連講兩遍。
——海尼曼4本。熟悉的愿意跟讀，有的直接背下來自己讀（有的會按圖片自己改詞-_-||）嘯開始跟讀以后，一頁句子多的就不愿讀了（記不下來很挫?。ＳX得現(xiàn)在挺好的，逐漸熟悉些正確的句型，對正確表達有好處。
——小餅干萬圣節(jié)的觸摸書，雖然低幼，但嘯還是很喜歡。
——butterfly立體書
——little lost dinasour

音頻:
peppa pig2集

秀依

8.17
閱讀:
——butterfly,butterfly2遍
——biscuit's pet and play halloween
——海尼曼5本

音頻:
peppa pig3集

秀依

8.18
閱讀:
——小熊寶寶繪本:排好隊，一個接一個
——斯凱瑞a day at the airport
——Usborne look inside airport
——托馬斯的魔術(shù)秀
——llama llama red pajama

音頻:
1A

視頻:
——peppa pig4集
——starfall字母，雪人，單詞工廠

其他:
想象一幅這樣的畫面，一個小朋友抱著一塊電路板坐在沙發(fā)前的茶幾上，電視里放著好聲音，小家伙身體跟著節(jié)奏左右擺動……

秀依

8.19
閱讀:
——四五快讀。第一本找不到了，拿出第二本讀了一課，識字問題上現(xiàn)在仍未系統(tǒng)，復(fù)習(xí)不夠，不會的重復(fù)不夠，依然是蝸牛速。
——monkey puzzle?？傊且豢跉庾x下來了，嘯在旁邊一頁將近讀完時趕著翻頁，也不知理解了多少。
——湯姆去農(nóng)場（拿出來的時候嘯讀成“湯姆去商場”，感覺他也不一定認(rèn)識，經(jīng)常會根據(jù)上下文猜字，有人覺得這是識字的大忌，我倒覺得是自主閱讀中練會成段理解的基礎(chǔ)，更何況也不想用繪本訓(xùn)練自主閱讀）
——湯姆變形計。昨天嘯要自己從書架上選書，翻到了好久不看的湯姆。這次聽得比以前更認(rèn)真。


音頻:
論語（當(dāng)背景音樂聽）

視頻:
peppa pig 4集

秀依

8.22
閱讀:
——蒙施爺爺講故事: 等著瞧。這本暫時反應(yīng)一般，在床上蹦跳著聽完，不過我嘗試簡單地復(fù)述故事中讓嘯“填空”，倒是能填對，說明耳朵在聽著。期間，嘯瞥見大雪封門的圖片，問我，“是漏雪了嗎？”汗呀，第一次聽說“漏雪”……
——可愛的身體系列: 挺起胸來，直起背。講這本的時候每次都少不了我家模仿骨骼的各式動作，壞處就是把睡前的小朋友搞興奮了。
——butterfly，butterfly。自己翻開的這本，我隨著他的翻頁讀文字，一點也不展開，因為覺得書的文字很美，嘯翻來最后一頁前小心翼翼地先偷看兩眼，帶著偷笑，再一點一點展開，蝴蝶展現(xiàn)，再晃晃書讓蝴蝶飛翔，很是享受，期間我讀著書上的原文。
——海尼曼4本。還是只跟讀簡單的（不看字），難一點的聽我念。好像只有讀海尼曼時我的語速才會放慢。

音頻:
peppa pig 2集

視頻:
little people3集

其他:
——表揚一下，體檢抽血小家伙竟然沒哭，反而對棉花球很感興趣，嘯按著他的“毛毛”直到回家。光腳身高105，體重這次是36（平日好像要更沉?。?。
——昨晚嘗試讓他不接觸到我睡覺（平時都要摟個胳膊或腿碰著我），向他解釋了幼兒園午睡時小床的構(gòu)造，他向我這邊靠時，我告訴他如果睡在小床上，你現(xiàn)在就已經(jīng)跑到別人的床上過界了-_-||嘯倒是接受如此解釋，回到自己位置睡著（還是太困了），當(dāng)然我仍陪在旁邊。
——昨夜里睡著期間突然大笑了很久，聲音很大，我和嘯爸好生莫名其妙。

秀依

8.22
閱讀:
——立體書bee，不過把立體部分的一只腳弄折了，后拿透明膠粘好。
——海尼曼3本。嘯聽著peppa thunderstorm的音頻，先拿出3本海尼曼小冊子在床上擺出個三角形做三片烏云，后隨著情節(jié)不斷增加“烏云”，直到把所有小冊子攤到床中央（音頻里已是暴雨）。
——there was one old woman who swallowed a fly

音頻:
peppa pig忘了幾集

其他:
昨天姐姐來家里玩，走后嘯把攤在桌面的彩泥成品一樣樣收回瓶子或原來的位置。秩序期的小朋友呵，其實平日我的拖鞋稍微歪一點都要糾正的

秀依

8.23
閱讀:
——你喜歡
——轱轆轱轆轉(zhuǎn)。迷上找金蟲子了，占用了大量閱讀時間。

其他:
最近覺得嘯的英語進展效率還是偏低，可能還是受制于詞匯量和句型積累不夠，也想借他接受海尼曼跟讀之際，鞏固下基礎(chǔ)的東西，譬如說動詞，小詞和句型，混個精準(zhǔn)的耳熟。