秀依

9.9
人在外地，不知閱讀進展

音頻:
早上peppa pig 3集

其他:
——周末嘯和姥爺在家玩騎小車買東西的游戲，在貨場買東西，給錢找錢，運貨到自己“貨場”，樂此不疲
——大學廣場上騎著自己的無腳蹬小車瘋狂繞圈，和廣場上其他騎車或玩輪滑的哥哥姐姐們比賽，一起跳馬舞，討論噴泉原理，還自己跑去家長堆搭訕，告訴大人孩子們旁邊的魚池周末不再來了-_-||怎么覺得這孩子一下子變了個人似的。
——周末一過，又開始哭和蔫蔫的一周啦-_-||

9.10
小子發燒了，知道的班上5人同一天開始發燒，不知其他人有沒

閱讀:
——海尼曼2本
——三個強盜（睡前要求講中文的）

9.11
閱讀:
——海尼曼2本
——蒙施爺爺: 最好的東西
——little lost dinosaur
——i can read with my eyes shut，中英文各一遍

秀依

9.12
閱讀:
happy birthday, danny and the dinosaur

音頻:
green eggs and ham
睡前沒閱讀，聽1B睡著了

9.13
閱讀:
蘇斯: great day for up。講完問他什么是up，他說，出來的意思吧……沒找到理由糾正。

視頻:
——peppa pig 4集
——starfall 閱讀動畫*1＆snowmen
——舞曲cd

其他:
—— 感覺嘯的幼兒園開始開英語課了，回家開始說teacher li...一類
—— 晚上嘯睡了之后，我拿出大學時新東方的現代文背誦篇章，以前半個月學不了10篇的，今天一口氣看了10篇，雖說是泛讀，但真心覺得原版東西看多了，是相通有幫助的，也不知是不是自己認知也提高了，不懂的詞先自己猜再看翻譯，帶入句子后覺得個別單詞的翻譯有時不是自己頭腦中最滿意的。

秀依

9.14
閱讀:
——斯凱瑞: the worst helper ever
——polar bear and  sparky day
——機靈狗8本。
——蝴蝶豌豆花，玩組詞游戲

音頻:
——peppa pig泛聽

視頻:
——peppa pig5集
——本和霍利城堡1集

其他:
嘯昨天翻出姥姥卷起的瑜伽墊，拿紙團或乒乓球從一端放入，從另一端取出，取名為"瑜伽漏球"。傾斜為不同角度，體會球滑落的感覺，有時從下向上送球，上升一段后滑落回來。
——今天中午玩了一會瑜伽墊和球的滑落游戲，嘯迷上了我胳膊從底部伸進去送球，他從頂端申胳膊接球的游戲。突然想到了蒙氏訓練觸覺的游戲袋，遂拿出他的各式小玩具（我小時的鍋碗瓢盆過家家小玩具，嘯的積木塊玩具），讓他猜形狀，大都能猜對，順便鞏固形狀的名稱。比如:長方體，正方體，圓柱體，而不是長方形正方形和圓形。后來又拿了些他的小玩具，有的能猜出，有的摸不出就要偷看，摸的最準的是一輛回力車，公共汽車車型也說了出來。
姥姥姥爺隨時從我身后補充其他小件玩具或生活用品，有的摸不出，但卻玩得很high。
——幼兒園家長會后，老師強調了家庭中訓練自理能力的很多要求，老人們終于下狠心放手去訓練嘯了，獨立吃飯，減少干擾物，見他開始玩便做勢拿走，期間嘯也冒出些老師的指令性語言，我們也多少了解了些幼兒園的狀態。穿衣褲鞋襪也開始放開了練習，堅持住了不代勞，有時候也要幫點小忙。喝水去廁所主動去說恐怕還得反復和嘯強化。
——今天嘯早晨突然開始說一大串水果的英文，我正好生奇怪，他突然問我西瓜怎說，告知，自己重復一兩遍，問他是不是幼兒園教的，答曰是-_-|| 不知是否這個原因，開始主動用英語描述他想表達的內容，比如姥爺拿著自行車和書包（說這句前特意問我書包英文怎么說）……開始在我們讀繪本時用英語互動。
——互動有時他的用詞很讓我吃驚。
一次是書中是雞蛋燒糊的畫面，配文的句子是look at the eggs，嘯自己說，the eggs burnt...我楞了半天，他怕我不懂忙翻譯雞蛋糊了……
有的那種一頁幾個詞的書我會鼓勵他自己"讀"（看圖說話），圖片是很多鐵桶葡萄，原文是the pails，嘯說look at the bath...我又是琢磨了半天，才想起他洗澡的大盆是鋁制的。

秀依

9.15
閱讀:
——海尼曼2本
——蒙施爺爺講故事: 你的東西就是我的東西。最近開始敢引入幼兒園相關的繪本，這種輕松詼諧的類型倒是蠻適合緩解嘯對幼兒園的緊張情緒。
——動物童謠: 雨林動物。中英文都讀。

音頻:
——蘇斯兩個故事
——論語泛聽一小段

其他:
昨天和嘯聊天，問他金寶貝獨立上課不是很愉快，幼兒園不就是時間稍長一點的金寶貝課嗎？嘯沉默，感覺他在思索我說的事情。

秀依

9.16
閱讀:
——dora plays sports
——dora climbs star mountain
——海尼曼2本。故意不讀s，不讀尾詞-_-||

音頻:
論語。看他困了，直接放當催眠用，超級有效-_-||

其他:
今天從幼兒園回家完全沒有情緒，邊念叨邊練習（復習？）收拾書包，還模擬背書包假裝騎滑板車去幼兒園，放書包到自己的小格子里，下學家長接，騎回家找媽媽的情景……當然，第二天早上還是有些不適應。

秀依

9.17
閱讀:
——dora's perfect pumpkin

音頻:
——little yellow and little blue
——5 little monkeys sitting in a tree

視頻:
金寶貝動物系列

9.18
閱讀:
——海尼曼12本

音頻:
1B

9.19中秋
閱讀:
——海尼曼6本
——牛津樹3級的一本，hermit找新殼
——小兔乖乖，烏鴉喝水，王冕學畫。親戚新送的書，當天就讀了一半3本。
——月光男孩

音頻:
1b
one fish, two fish...其他幾個故事

秀依

9.20
閱讀:
——goodnight moon
——sam and the firefly
——brain quest 4-5，6頁
——機靈狗6本
——我今天要做的99件趣事，前半本

視頻:
peppa  pig5集
starfall字母3個

其他:
晚上大家圍成一個半圓，玩旋轉小熊笑臉，笑臉面向誰誰唱歌的游戲

9.21
閱讀:
——機靈狗13本。一次沒看過的書有的也能看著圖讀下來，發現像i am一類經常看到的詞好像認識了-_-||
——我今天要做的99件趣事，后半本
——嬰兒畫報1本

音頻:
——1A
——梁祝，小提琴協奏曲版和鋼琴曲版（重復4-5遍），不停表演
——唐詩泛聽

視頻:
——peppa 6集
——starfall，拼讀和字母。嘯的跟讀意識現在很強，對著電腦都要跟讀單詞，也不知是好是壞。

9.22
閱讀:
——啟蒙雜志
——green eggs and ham
——海尼曼8本
——do you ears hang low？
——goodnight moon

其他:
——都快睡著了，向我抱怨中文看的少了
——翹課1天，知道第二天要去幼兒園，夜里開始緊張焦慮（翻來覆去，半個夜里都在纏著我的胳膊）


9.24
閱讀:
——come over to my house，泛講
——蒙施: 你的東西就是我的東西
——嬰兒畫報1本
——biscuit和萬圣節
——海尼曼7本
——轱轆轱轆轉，精講前幾頁

讀海尼曼不好好讀，mom的頁面讀dad，dad的讀mom，grandma和grandpa也故意讀反，終于到了bear的頁面，我等著他讀什么，結果出來了個zebra

秀依

9.25
閱讀:
——蒙施: 救火記
——風到哪里去了。文字很美，嘯剛開始做勢捂耳朵不聽，后來被優美的文字吸引，不自覺松手認真聆聽。
——海尼曼8本。對著“the baby animals”讀“the baby kittens”-_-||（封皮是小貓）……故意不說最后一個詞等著我去接（半個月前我這樣引導他開口-_-||）
——DORA: the birthday dance party

音頻:
——5只猴子的三個故事（為了聽圍著我手機打圈圈，寶貝家動畫都不要看）
——唐詩

視頻:
peppa pig5集

今天看peppa 和讀dora時我再次問他懂不懂，他滿口說懂，我估計應是結合圖能懂大意不一定懂細節，暫時不強求。


9.26
閱讀:
——蒙施:夢游老爸。蒙施爺爺講故事系列目前嘯最喜歡的一本。
——one old woman who swallowed a fly
——海尼曼8本
——dinosaur dig。剛拿出來時嘯說這是小時候讀的書不要看，打開恐龍頁面，饒有興致地聽我艱難地拼讀各種恐龍長長的單詞，后面每頁我和他的理解力都有提高，嘯手指劃過最后重復的象聲詞，有的學著拼讀的樣子拆分音節讀出，現在他的注意力一部分已經開始被詞匯吸引了，但仍然看圖。

音頻:
5只猴子的3個故事，蘇斯2個故事，泛聽。

視頻:
peppa pig5集

其他:
睡前把幼兒園早操時幾乎全部（童謠？口號？）認真地對我背了很久，問我棒不棒？自然答棒。他說，明天睡前我再來說一遍，同意……
十一前幼兒園要組織紅歌會，我問他如果唱唱哪首，嘯說唱升旗時的那首-_-||我為他唱了遍國歌，嘯半跟我哼著，問他要不要學，他說要唱別的，挑了“歌唱祖國”，我倆一起“復習”一遍，然后滿意睡覺……