秀依

12.29
新入的“你好！數學”系列，借著下雪的機會，給嘯講《雪人》，其實前一天就看過，兩天內看了兩三遍，書中關于最大、最長、最多的概念小家伙好像在看書前已經會了，不過書中教了排序等邏輯思維和解題的方法很好，嘯很喜歡這本書。

??
晚上睡前?《twice as nice》看了一遍，嬰兒畫報看了兩本（包括與《twice as nice》故事相關的東東和西西看孔雀的故事），另一本《不不不》的故事自己全文指讀（是背的，不是認字），我在旁用手機錄像，雖說小家伙見我給他錄有點不情愿……不過是應某人要求嘛……
?這兩天看他閱讀興致不很高，我也放慢速度，嚴重懷疑白天我不在家時候也有不少閱讀時間……

秀依

12.30上午
今早強烈要求講卡梅拉《我想有個弟弟》，可故事太長又耐不住性子聽，后來自己玩去了，我則堅持一直念，相信小家伙給了耳朵……
?本以為閱讀告一段落，沒想到過了沒多久又要求講“可愛的身體”系列中的《打預防針我不怕》和《拉便便真舒服》
開著扭扭車與爸爸捉迷藏的期間，看到書架上的DK2階《gymnast》，非讓我講，我答應他找到爸爸之后講。結果?自己一翻，里面那堆專業名詞啊，我只好換成最簡單的話中英文摻和著講了半本（中文他夠嗆能懂）
海尼曼K階翻出一本嘯感興趣《flower》，講種子到花的種植過程，小家伙聽得津津有味，問我dirt是什么，我告訴他是種花用的土

秀依

12.30晚上閱讀日記
晚上貼了幾張IQ貼紙，讓奶奶講了一本托馬斯（汗顏，不知為什么，每次托馬斯都是其他家人給嘯講）。
睡前閱讀時間：
先讀了兩遍“你好！數學”系列的《雪人》
然后講《look inside——cars》中賽車、修理廠、制造廠的頁面，中文大約占三分之二多

最后還是要看路德，《闖禍的皮球》講了兩遍，《童話王國》一遍

秀依

1.1
跨年回家總是很晚的，昨晚又1點多睡，早上嘯7點10分醒的，到7點40實在被他折騰得受不了，我爬起來給他放peppa pig的音頻，果然小家伙靜下來，盡管是裸聽，從他反應來看，能聽出動畫中的情節。只是聽到不熟的一集，馬上讓我換回muddy puddle那集...
后來，一面磨耳朵，一面自己拿了《twice as good》和《look inside cars》自己翻看我講過的頁面，后又讓我講，cars我們講了垃圾場報廢車輛處理的頁面，中文占多
上午，跑到客廳拿了《counting duckies》，一遍念文字，一遍展開；講了一遍《拉便便真舒服》?

?吃飯前，自己從書架上取了海尼曼的flower，我們共讀一遍

中午吃飯時，嘯手持兩根筷子，做垂直狀，告訴我們說，“這是加號”，后傾斜一定角度，又說，“這是X”……
?然后我試著問他任何數字+1等于幾，都能說出正確的答案，即后面的數字……

中午吃豆腐湯，嘯和我用勺子切成各種小塊和形狀，我見他吃飯速度降下來，用中英文輸入形狀、厚與薄的概念，小家伙順便把各種形狀、不同厚度的豆腐吃光且吃得很happy

午覺后叫了很久小子不起，我干脆試另一張新刻的碟，little critter...嘯聽懂的部分自己會重復或翻譯，比如brush my teeth……愿意跟讀all by myself, just for you一類重復率較高的短語……聽到he says，逆反的小家伙糾正為she says……最近覺得小家伙能聽懂更多我的語言，大多數時候喜歡用中文回答我，挺有意思??

下午嘯從袋子里翻出我新敗的各種各樣的交通工具，我粗淺地講了一遍，這本書紙張太薄，小機關太不結實了，輕輕一翻有的就game over??

秀依

暫占樓。。。

秀依

1.1晚上閱讀：
——你好！數學，《雪人》，1遍
——《來到海邊》，科普的書，主要小家伙自己看圖，我大概講了一頁左右關于燈塔和海浪的

——《路德做湯》，白天吃飯時引用過書中的橋段，嘯對做湯過程極其感興趣
——后來，我把艾特貝特最基礎的一套拿出18本紅色小冊子試讀，大聲朗讀六七本，嘯盲聽出他會的詞匯短語會跑過來問我怎么一回事，期間嘯會把書卷成個雞蛋卷，后來拿了本其他的書自己翻看，嘯參與度50%左右。

——待我過足朗讀癮，發現嘯剛拿出的書是peppa pig，每次讀這本他都會翻得快（每頁文字較多），我干脆不讓他看圖（剛才剛看過）我從頭到尾讀去，嘯應該也在聽，后來又讀了另外一本peppa pig

天天他娘elle

12.30上午
今早強烈要求講卡梅拉《我想有個弟弟》，可故事太長又耐不住性子聽，后來自己玩去了，我則堅持一 ...

對過長的文字 我會縮講 其實一般就是講每頁的前1-2句

天天他娘elle

今天刻錄了7張碟:
1. 1A+Annie的音頻
2. 1A+Fantastic poems

嘯會問 這個“天天娘”似神么？ 哈哈

天天他娘elle

1.1
跨年回家總是很晚的，昨晚又1點多睡，早上嘯7點10分醒的，到7點40實在被他折騰得受不了，我爬起來給他 ...

數學思想的滲透 我短板 學習