（1）幫助幼兒增強自知和自我接受的意識，發展幼兒的自主、自信和自制力；

      提升寶寶的專注力

      一歲半至三、四歲左右，正是孩子發展自理能力的階段，如果發展的好，孩子的自主性會提高，且有助于建立自信的人格，所以這個階段應盡量讓孩子學習自己動手做。若此時未能建立良好生活自理能力，將會對自己能力產生懷疑，在人格的發展上也會出現問題。

      一歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進籃子里等。

      鍛煉持久力，提高注意力

      不要干預孩子的活動，特別是孩子高度集中注意力的健康活動。有不少孩子的注意力不集中與家長的教育方式有關。有些家長喜歡干預孩子的活動，如孩子正在聚精會神地搭積木，一會兒爸爸要他看電視，一會兒媽媽拉他去洗澡，孩子就無法集中注意力干完這件事。注意力的提高是在實踐中培養出來的，沒有實踐的鍛煉，注意力是無法提高的。所以，當孩子集中注意力活動時，父母盡量不要干預。

      “獨角戲”不僅能給孩子廣闊的空間，幫助孩子學習專注身邊的事物，更能幫助他們發掘自我和培養創意，為孩子日后的學習打好基礎。

       所謂“獨角戲”就是讓孩子單獨活動，給孩子自主權。讓孩子演好“獨角戲”，家長應該注意以下幾方面：

a.   保持恰當的距離

       在訓練孩子的獨立能力時，父母不能緊緊地盯著孩子，這樣孩子會感到很不自在；也不能干涉孩子玩，否則孩子就沒有自由發揮的空間。

      父母要和孩子保持一定距離，給孩子自由的空間，當孩子遇到困難時，父母要給予指導，幫助孩子樹立信心，戰勝困難。當孩子沉浸在游戲中時，父母應該慢慢退出游戲，但不要讓孩子覺察到。

 b.  給孩子選擇時間的權利

      父母要留心選擇訓練孩子獨立能力的時間。一般來說，孩子吃飽了、休息好了，是“獨自玩耍”的最佳時間。睡醒之后也是訓練孩子獨立能力的大好時機，這時候可以讓孩子自己玩15-30分鐘。父母不要只想到自己的時間安排，當孩子需要父母時，不要因為忙碌而把孩子安排在玩具堆中。