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兒子太好動，2 s# u6 N+ l1 m1 o- ~
是不是不正常？' m, {( H8 o6 d: S/ h( m0 M8 ]
“昨天老師打電話給我，說兒子太好動了，影響上課，讓我們最好別去了。這可怎么辦呢？兒子是不是不正常？”一位叫“bizgreat”的媽媽日前在網上焦急地向網友們尋求幫助。9 c2 m: D0 l; v& N0 C( Q' j$ Z; U
對于“bizgreat”的問題，不少網友紛紛提出了自己的意見。“心*如止水”表示，孩子年齡小坐不住很正常，這個急不來，而家長可以多用一些耐力方面的游戲或訓練慢慢培養，以前一分鐘坐不住，現在能坐住三分鐘，就要表揚孩子。“地板直銷”也贊同這一說法，并認為沒有能力的老師才會把責任推到孩子和家長身上，“這樣的老師，我想你也不必去了。”7 u" f, _+ m( M6 Y8 m
　　專家說法
$ O  p0 `2 F. G# V不要過多地干擾孩子，讓他們更具有獨立性
8 `  |/ |1 d, r; x& i早教首席專家勞教授表示，面對早教班的新環境，孩子興奮好動很正常，如果沒有這樣的表現，反倒有問題。家長需要做的是，讓孩子有一種自由自在的學習狀態，即使是在早教機構上親子課，家長也只要陪伴和引導就好。“應該一邊陪著小孩，一邊時不時地提點孩子課堂里正發生了哪些有趣的事，以引起他們的關注。”絕對不要過多地干擾孩子，讓他們更具有獨立性，對孩子的身心靈的健康發展更為有益。" F& `7 p% r# [( m: I
“中國家長總是希望孩子守秩序、聽話，不能調皮搗蛋，這樣的教育，往往會束縛和干擾孩子。”事實上，除了保證孩子的安全，其他方面家長都應該多鼓勵和引導孩子去嘗試。若家長總是過度保護，諸多干涉，就會導致孩子依賴性強，從而缺乏必要的能力和素質。! @2 A! t* T' E
“很多家長都問過我這個問題，我覺得原因不在孩子身上，是家長對專注力的理解不夠全面。”澳洲kindyROO親親袋鼠國際嬰幼兒啟育中心相關負責人符欣稱，孩子的專注力發展是逐步的，年齡越小，注意力集中的時間越短，而隨著長大，專注力也會提高。很多家長不知道的是，孩子2歲之前主打感官是觸覺、聽覺，他們雖然上課亂跑，眼睛不看老師，但他們其實在用耳朵聽，并用手腳的運動去認識空間，如果這時強行把他們拉回來，反而打斷了他們的學習節奏。1 S# s8 X" e! J; R) [( P
符欣表示，家長首先要清楚地了解孩子的專注力如何建立和發展，然后對孩子的自我探索給予關注和尊重，無論何時何地，都做他們堅強的心理后盾。同時，可以有意識地培養孩子的專注力，從出生起就給孩子按時按量并有選擇地玩一些游戲，讓孩子充分摸爬滾打，使大腦全面發育成熟，越動越聰明，就可以有效預防孩子長大坐不住。' l* s" s  B$ `# O: j. K$ v" _
隨著孩子年齡增長，要同步配合更多的肢體大運動來提高體質、體能和運動感官統合能力，把大運動變為孩子每天一項不可缺少的有趣作業。  W; L0 V! @- s/ b9 s8 s- Q
延伸閱讀# T  {' f6 E: N0 W
在家可以這樣
: Q0 i) e' `9 c& c$ W6 U+ q9 Y訓練孩子的專注力　　2 W' A& {, ^0 i0 {
●靜坐能力和堅持性& [7 ]0 P6 e" G1 |& L. `& c
父母可以在親子共讀時訓練孩子的靜坐能力和堅持性，甚至在做家務時提出適當的要求，讓孩子能夠堅持下去。還有更直接的方式，即和孩子比賽端坐在桌旁，看誰的時間長，這樣既鍛煉了耐心更鍛煉了孩子臀部背部等肌肉，有利于孩子肌肉的耐久力。
  B. R5 X# @: Q6 C) s需要提醒的是，訓練要循序漸進，不宜操之過急。要通過游戲吸引孩子而不是運用家長的權威去控制孩子。  [7 f* w/ {; D' R8 x1 A# R5 Z/ C
●延遲滿足的能力
$ t3 h& Z+ \3 g' O. C4 I輪流說話、傾聽，這個能力也是集體學習和生活必備能力。在家庭生活中可以通過聊天的方式來進行訓練。如一家人聊天時，可以要求孩子聽別人說完再開口，不要有搶話等不禮貌行為，同時要求孩子能夠安靜地聽別人說話。當孩子進入集體環境中的時候，父母可以嘗試在生活中有意識地訓練孩子延遲滿足的能力。8 ~+ [4 k- \% h