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附:第一學(xué)期末老師給的兒童行為觀察結(jié)語(yǔ)
(以下小胖子用○○代替)
○○
飲食:
飲食正常,吃飯喝水都可以自己完成,喜歡吃肉肉,不喜歡吃土豆和胡蘿卜,飯量中等,有時(shí)最后吃飽了,喜歡玩兒碗里的米飯和菜,哄著或者喂兩口就能吃完啦。會(huì)表達(dá)自己喜歡吃或者不喜歡吃,印象最深刻的是有一次回碗時(shí)跟我說(shuō),請(qǐng)幫我盛飯,盛3個(gè)肉丸子就行啦!
情緒:
情緒穩(wěn)定而愉快,剛?cè)雸@時(shí)被老師管著就會(huì)哭,找姥爺,找媽媽,現(xiàn)在對(duì)規(guī)則的遵守越來(lái)越好,能開(kāi)開(kāi)心心地玩兒,安安靜靜地睡,有時(shí)還能提醒別的小朋友,已經(jīng)很久沒(méi)有哭過(guò)啦,有事情也會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō),尋求幫助。現(xiàn)在最不開(kāi)心的事就是**妹妹太喜歡○○,總追著○○,兒子很困擾.
運(yùn)動(dòng):
運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),像一只靈活的小熊登高爬低,喜歡跑跳,有速度也有耐力
自理:
已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,系扣子,穿脫鞋襪,整理褲子等,自理方面的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),也愿意動(dòng)手去學(xué)
語(yǔ)言和想象:
表達(dá)清楚,語(yǔ)言幫助會(huì)找老師說(shuō),也喜歡周一的分享周末趣事環(huán)節(jié),但○○講的都是他想象的故事,這種分不清現(xiàn)實(shí)和想象的情況正是這個(gè)年齡的特點(diǎn),也表現(xiàn)了他豐富的想象
社交:
交到了自己喜歡的朋友,最喜歡和^^^玩兒,也會(huì)和@@姐姐,$$$等別的小朋友玩兒,和小朋友相處融洽,度過(guò)了最開(kāi)始會(huì)去拿別人的玩具的階段,現(xiàn)在是個(gè)受歡迎的小孩兒
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