本帖最后由 美吉姆天津中心 于 2011-7-9 10:13 編輯
2011年6月18日上午，全球兒童藝術(shù)教育的領(lǐng)導者Abrakadoodle聯(lián)合創(chuàng)始人瑪麗·羅杰斯和羅斯瑪麗 ·哈特尼特女士在北京為200多個中國家庭帶來了一場精彩的講座，此次講座也是美吉姆“父母學堂”大型專題講座系列之一，兩位創(chuàng)始人現(xiàn)場與家長進行了有趣的互動并一同探討藝術(shù)教育如何提升孩子創(chuàng)造力的話題。 創(chuàng)始人瑪麗.羅杰斯和羅斯瑪麗.哈特尼特女士
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講座現(xiàn)場 首先瑪麗·羅杰斯女士與家長們一起分享了藝術(shù)創(chuàng)造力的互動游戲，家長們在自由組合的小團隊里共同完成一個相同的命題，在幾次試驗過后大家深刻的體會到兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)過程，比如在團隊協(xié)作中建立信心、用不同方式完成老師的命題，建立多方位多角度思考的思維模式等。瑪麗用簡單的試驗向大家展示了如何培養(yǎng)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，用生動深入的語言為大家詳細講解了藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)方式。
綠隊的3分鐘杰作 羅斯瑪麗·哈特尼特女士則針對中美藝術(shù)教育方式的差異以及如何提高孩子的創(chuàng)造力和想象力、怎樣進行家庭藝術(shù)教育提高孩子的創(chuàng)造力等這些家長關(guān)心的問題以及Abrakadoodle藝術(shù)課是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力做了詳細的闡述。比如如何通過多種不同的藝術(shù)形式引導20個月的涂鴉小孩學習藝術(shù)、提高專注力，針對亂涂亂畫的年齡階段家長該如何通過家庭環(huán)境的布置和適當?shù)囊龑肀Ｗo孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。現(xiàn)場家長與兩位創(chuàng)始人進行了熱烈的提問和討論。
現(xiàn)場互動 兩位創(chuàng)始人提到目前傳統(tǒng)教育多是針對左腦能力的鍛煉。左腦的活動是研究性的，邏輯性以及排序性的，側(cè)重于智商的培養(yǎng)。而藝術(shù)教育培養(yǎng)創(chuàng)造性，創(chuàng)造性思維屬于右腦活動。藝術(shù)學習是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的最佳方式。若從小就培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，就能幫助他們看清事物的全貌，覺察事物的本質(zhì)，理解更加深入的關(guān)系，培養(yǎng)大局觀和洞察力，從而在孩子走入社會后，能更好地適應社會，實現(xiàn)全面的、優(yōu)質(zhì)的人生價值目標。 兩位創(chuàng)始人解答現(xiàn)場家長的提問 最后在大家踴躍的發(fā)言和提問中，美吉姆“父母學堂”Abrakadoodle藝術(shù)課專題講座圓滿結(jié)束了，自2010年，美吉姆國際兒童教育中心將 Abrakadoodle 的兒童藝術(shù)教育課程全面引進中國以來，此次講座也是Abrakadoodle藝術(shù)課兩位創(chuàng)始人首次來華的首次講座，給中國家長留下深刻的印象并把新穎、受用的的藝術(shù)教育理念和方法分享給了中國父母。
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發(fā)表于 2011-6-25 14:28
