金寶貝

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跟孩子一起制作"暑假清單"吧，這不僅能訓(xùn)練孩子的思維能力和寫作能力，還能培養(yǎng)孩子目標(biāo)制定和管理的良好習(xí)慣。

美國(guó)孩子的暑假不無(wú)聊！1 }% ^- O7 n' {: G5 A7 y

其實(shí)，Bucket list的種類有很多，比如生日清單、假期清單等都在其中。8 Y% s* F' N& P- E1 V: q+ |6 A% j! G

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今天要推薦給爸爸媽媽的是“summer bucket list”，稱之為“暑假清單”——美國(guó)孩子的暑假法寶！1 r3 Q; \& w( s# \7 [" [

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想必，中國(guó)父母也在為孩子暑假生活發(fā)愁呢吧，那就趕緊來(lái)看看學(xué)習(xí)一下吧！

“暑假清單”好多處！. H5 O  V  Q$ n: d! I

訓(xùn)練孩子的思維能力、寫作能力、目標(biāo)制定與管理能力。
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每個(gè)“清單”就是一個(gè)目標(biāo)，它能幫助我們和孩子明確接下來(lái)要完成任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及在完成任務(wù)的過(guò)程中，哪些事情是具有里程碑意義的，也就是必須要做的！

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所以，“暑假清單”的制定對(duì)孩子非常有益，它不僅能訓(xùn)練孩子的思維能力和寫作能力，還能培養(yǎng)孩子制定目標(biāo)和管理目標(biāo)的習(xí)慣。

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同時(shí)，通過(guò)制定計(jì)劃，也能讓孩子每天從視覺上看到和理解這份“暑假清單”帶給自己的益處。

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制定“暑假清單”前需要做什么？

1、讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的暑假計(jì)劃
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跟孩子聊聊有關(guān)“暑假清單”的想法，不妨跟他/她分享一下你的各種“清單”。比如，告訴孩子，你會(huì)把下個(gè)生日前想做的事，記錄在“生日清單”上；會(huì)把有生之年想去的地方，做成“遺愿清單”，這些都可以跟孩子分享一下，無(wú)傷大雅。

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這么做的目的就是為了讓孩子明白，人們根據(jù)設(shè)定期限的長(zhǎng)短來(lái)區(qū)分短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

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讓孩子也想一想自己這個(gè)暑假的短期目標(biāo)是什么，是想嘗嘗從來(lái)沒吃過(guò)的美食嗎？還是交一些新朋友？抑或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去個(gè)自己從未到過(guò)的地方？

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打印一份“暑假清單”，讓孩子把自己的暑假想法都羅列上去，然后就著手去實(shí)現(xiàn)吧！

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跟孩子一起做“暑假清單”吧！

第一步：+ z! c& _7 n/ t8 @4 d; s

跟孩子聊聊你們的暑假計(jì)劃。你可能比較希望假期里孩子能多學(xué)點(diǎn)東西，但孩子卻想著夏令營(yíng)，還想著利用這個(gè)暑假跟新交的好朋友多接觸接觸。暑假究竟想怎么過(guò)，是以學(xué)習(xí)為主，還是以吃喝玩樂放松為主，抑或搞點(diǎn)什么新鮮的創(chuàng)意，都不妨趁這個(gè)機(jī)會(huì)大家一起討論討論。

第二步：) B# Q$ X6 b2 N2 R

把清單打印出來(lái)給到孩子，讓孩子在“鏟子”的橫線上注明暑假期間自己想做幾件事兒。1 E. b+ [4 J* l$ S) U: m

; Y/ C$ Z) W( f9 Q5 A7 ^第三步：
# m7 O+ {- M* c( q# A+ k然后，把要做的這幾件事排序，寫在“水桶”的橫線上。如果她/他的想法比“水桶”上羅列的要多，那就讓她把想法寫在背面好了。
* q( W3 g4 w: n; h+ D第四步：: Y/ u  l, d0 Y, Z$ ^' V! f

用另外一張紙上，讓孩子詳細(xì)寫清自己的想法。讓她邊寫邊思考一下問題的答案，比如“你打算什么時(shí)候做這件事呢？”“為什么這件事對(duì)你那么重要？”“你想讓誰(shuí)陪你過(guò)暑假？”“我要怎么做才能把所有任務(wù)完成？”等等。

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當(dāng)孩子在制定自己的“暑假清單”時(shí)，爸爸媽媽也可以制定自己的那份。/ ?( A& W0 m$ e# `

當(dāng)你們倆的“清單”和計(jì)劃都制定好后，可以把它們訂在“暑假清單”的背面。比較一下兩份內(nèi)容，看看有沒有共同點(diǎn)，或是你們倆能一起完成的任務(wù)。如果沒有，看看能不能把兩份內(nèi)容做一下整合，這樣就可以讓大家都能完成各自既定的目標(biāo)和計(jì)劃了。
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