jinziwei2080

參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之一—此生不在幸運二字停下腳步的又一個佐證 本人一直對關于心理學和嬰幼兒知識和相關教育方面的內容相當感興趣。所以在最近熟悉的人一直打電話問為啥只剩最后幾天仍不見俺家娃的關切與質疑聲中，仍然前往“關注嬰幼兒情緒”講座活動。 在孫老師講座后，舉辦方居然設置了一個抽獎環節，當主持人要大家注意自己手中的號碼時才知道，咋一直沒人給俺一個號碼尼？？在孫老師講解的時候，身邊好多人比較專注的看著《家庭*育兒》雜志，當時還有些納悶兒，哪兒來的雜志？咋在人家講得盛的時候看這個呢，為啥來這不好好聽講尼！主持人連續公布了三等獎到一等獎，直至特等獎的時候，才有些恍然，是不是入場的時候人家都有抽獎號啊！ 低頭看了看筆記，又抬頭看看獲獎同志忍俊不禁的臉，自己嘴角情不自禁地往上撩撩，心想，這輩子不奢望中獎，是最英明的，既不會為中獎而興奮，也不會為不中獎而失落。別人得到的都是物質上的實惠，享用一時，而咱得到的是精神上的富足，受用一生！！ 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之二----我給媽網抹黑啦？ 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之三---莫要輕易定論 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之四---如何培養嬰幼兒良好的情緒 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之五--三維健康的內容、健康的標志和情緒的特點 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之六--嬰幼兒良好情緒的重要性及對心理的意義 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之七---嬰幼兒情緒的發展過程 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之八---母子依戀的發展階段及類型 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之九--如何建立良好的依戀關系和減輕分離性焦慮 參加“關注嬰幼兒情緒發展”活動有感之十---如何培養嬰幼兒良好的情緒 [ 本帖最后由 jinziwei2080 于 2009-12-5 19:08 編輯 ]

jinziwei2080

你這個問題夠尖銳的，著實難倒了我！ 感覺你想要得到的答案應該是母親的何種行為會引起那種類型的依戀。 其實在這方面，沒有什么個人的經驗，更不知道該如何聊起，在此先胡扯幾句吧。 俺以為，依戀類型的產生有諸多的因素，主要是與嬰兒和母親有關，再結合嬰兒當下所處的情景，這是一個綜合作用的結果，而非單純的某個因素所致。 每個時期，嬰幼兒的情緒、氣質、認知和社會性發展都具有一定的特點。其中托馬斯和切斯按照嬰兒的適應性、生活規律、情緒狀態、趨避性等表現，將嬰兒氣質分為以下幾種類型，容易型、困難型、遲緩型，第一種嬰兒易于適應環境，第二種類型的兒童難以適應環境，后者適應環境比較慢。 美國的精神分析理論家埃里克森認為，在個體發展的不同時期，社會對個體提出不同的要求，在個體自身的需要和能力與社會要求之間就出現不平衡現象，這種不平衡給個體帶來緊張感。根據個體在不同時期的心里社會危機的特點，將個體人格發展過程劃分為八個階段，每個階段都有起特地昂的發展任務，每個階段都存在著特有的心理危機，其中，嬰兒前期階段發展任務就是獲得信任感，克服懷疑感，在嬰兒后期是獲得自主干，克服羞恥感。 在嬰兒思維、情緒、自我意識發展過程中，通過與撫養者（尤其是母親）之間建立的最初的社會性連結，而使嬰兒建立起不同的依戀。 建立何種依戀，主要的因素是與嬰兒自身的特點有關，如氣質類型，但最主要的還是與母親的教養行為有關。如在嬰兒期，不能用語言確切地表達出自己的需求，只能通過哭、笑等表情和動作來表達，在嬰兒不同的需求上，母親的不同回應方式，就會建立不同的依戀類型。 舉例 如果撫養人尤其是母親，能夠讀懂嬰兒的生理或者情感上的需求，并且能夠適時給與滿足（嬰兒早期還沒有延遲滿足這個概念），如喂養、愛撫、語言、語調、語速、表情等，就容易建立起安全型的依戀； 如果嬰兒在恐懼的時候，得不到母親的關愛，那么就會形成矛盾的情緒，一個是渴望得到關懷，但是又擔心得不到關懷，容易產生反抗型依戀； 如果在嬰兒渴望愛撫的時候，母親漠視這種需求，無法建立良好的親子關系，母親的存在在嬰兒潛意識當中沒有任何意義，就容易產生回避型依戀。 [ 本帖最后由 jinziwei2080 于 2009-12-5 19:07 編輯 ]

zhengyifan

樓主的文筆真不錯，羨慕，我這個沒去聽的人看了都收獲不小。

tongtong

寫得真詳細呢 我居然沒去聽 可惜

冰豆

不錯的啊~~~~~真是寫的好

bosnake

筆記記得真全啊，辛苦了，偶省事復制下來了。呵呵

海豚紫水晶

寫的太好了，又詳細，感覺身臨奇境，以后你一定是個最優秀的媽媽

寓丹

好詳細啊。。。11rabbit01

daichunyue666

真是太全了，我聽的都沒有這么全

heyunn

請教樓主，幾種依戀是如何形成的呢？不知道有沒有分析？