因為參加了媽網的美育的體驗活動,感覺很好,更加關注了美育,此次很高興又參加了4歲的體驗課。 對美育教室的環境就不用說了,隨手拿來都是小樂器,孩子們玩得不亦樂乎。有些樂器我都叫不上名字來。因為來的比較早和一個媽媽聊了一會兒,原來她們上次也來過,因為住得比較近,加上孩子特別喜歡就來了準備報名的。我們都認為音樂對孩子智商和情商的開發具有特別的作用。 期待的課程開始了,在音樂中老師們帶著孩子和家長一起運動了一個小環節,讓孩子充分體會到了音樂家中的快和慢。然后正式開課,音樂和小故事是聯系在一起的,讓孩子們很快就進入了課堂的氛圍。接著老師們使用了不同的道具,使孩子們認識并理解了節拍。最后學習了五線譜。說實話,對我都有些困難呢。看到有好幾個孩子都做得很好,我想這種學習的方法記憶才是深刻的吧。想想我學五線譜時是死記硬背的。對比起來,這里的孩子好幸福呀。 課程結束后,老師們又為家長講了手之舞團體課,這也是我最感興趣之一。在美育老師的指導下可以把手指的靈活度發揮到極致。這是我最深的感受,正所謂手巧才能心靈,這就是為什么美育能使孩子們提高智力的原因吧。 臨走時又和校長談了一下,得到了不少啟發。美育不是在教一門樂器,而是經過系統培訓后,可以勝任任何一種樂器。這是對基本功最堅實的訓練。而如果以后不做音樂,也培養了對音樂深層次的理解,可以說美育為孩子們真正打開了一扇音樂之門。如果孩子對音樂方面有興趣,我不會讓他一對一去學琴,因為我看到太多的孩子堅持不下來而放棄的例子了,我會選擇在美育學習2-3年,再讓他自己選擇學什么的。
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