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因?yàn)閰⒓恿藡尵W(wǎng)的美育的體驗(yàn)活動(dòng)，感覺(jué)很好，更加關(guān)注了美育，此次很高興又參加了4歲的體驗(yàn)課。

對(duì)美育教室的環(huán)境就不用說(shuō)了，隨手拿來(lái)都是小樂(lè)器，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。有些樂(lè)器我都叫不上名字來(lái)。因?yàn)閬?lái)的比較早和一個(gè)媽媽聊了一會(huì)兒，原來(lái)她們上次也來(lái)過(guò)，因?yàn)樽〉帽容^近，加上孩子特別喜歡就來(lái)了準(zhǔn)備報(bào)名的。我們都認(rèn)為音樂(lè)對(duì)孩子智商和情商的開(kāi)發(fā)具有特別的作用。

期待的課程開(kāi)始了，在音樂(lè)中老師們帶著孩子和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)了一個(gè)小環(huán)節(jié)，讓孩子充分體會(huì)到了音樂(lè)家中的快和慢。然后正式開(kāi)課，音樂(lè)和小故事是聯(lián)系在一起的，讓孩子們很快就進(jìn)入了課堂的氛圍。接著老師們使用了不同的道具，使孩子們認(rèn)識(shí)并理解了節(jié)拍。最后學(xué)習(xí)了五線譜。說(shuō)實(shí)話，對(duì)我都有些困難呢。看到有好幾個(gè)孩子都做得很好，我想這種學(xué)習(xí)的方法記憶才是深刻的吧。想想我學(xué)五線譜時(shí)是死記硬背的。對(duì)比起來(lái)，這里的孩子好幸福呀。

課程結(jié)束后，老師們又為家長(zhǎng)講了手之舞團(tuán)體課，這也是我最感興趣之一。在美育老師的指導(dǎo)下可以把手指的靈活度發(fā)揮到極致。這是我最深的感受，正所謂手巧才能心靈，這就是為什么美育能使孩子們提高智力的原因吧。

臨走時(shí)又和校長(zhǎng)談了一下，得到了不少啟發(fā)。美育不是在教一門樂(lè)器，而是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)后，可以勝任任何一種樂(lè)器。這是對(duì)基本功最堅(jiān)實(shí)的訓(xùn)練。而如果以后不做音樂(lè)，也培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)深層次的理解，可以說(shuō)美育為孩子們真正打開(kāi)了一扇音樂(lè)之門。如果孩子對(duì)音樂(lè)方面有興趣，我不會(huì)讓他一對(duì)一去學(xué)琴，因?yàn)槲铱吹教嗟暮⒆訄?jiān)持不下來(lái)而放棄的例子了，我會(huì)選擇在美育學(xué)習(xí)2-3年，再讓他自己選擇學(xué)什么的。

美育音樂(lè)舞蹈

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寶寶媽媽體會(huì)的很深刻，看來(lái)您很專業(yè)哦~~