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（文章作者：KindyROO瑞德探知學堂北京燕莎中心馬秀老師。轉載請注明出處）
7 g* p3 x5 h9 Z, w, z       有個媽媽抱著8個月大的寶寶前來咨詢說：“馬老師我的寶寶害怕生人，尤其害怕男性，在生人面前總是緊緊地抱著媽媽的脖子，就是要回家。”當我問到媽媽的處理方式時，媽媽很無奈得說：“每次他害怕了，就趕緊把孩子帶回家了，這樣他就好了。”5 D; c' y# u/ _, H4 Y% G) l, H4 u5 j
       其實每個寶寶從6個月開始有更多的情感產生，比如害怕、害羞和恐懼等情感。寶寶8個月主要是對人怯生，1歲后會對環境有怯生的感覺，而1歲—2歲期間會對物體、聲音、有怯生感。“怯生”是寶寶的正常的心理應激反應，此時的寶寶會用眼睛一直盯著陌生人看，直到熟悉后才能放松警惕。這說明寶寶可以很明確的分清楚親人、熟人與生人。同時是寶寶與親人建立正確的依戀關系的開始。每個寶寶對陌生到熟悉的認知長度是不一樣的，這和家長的教育方式有著直接的關系。
( ~# v" {) ]; A. y7 X       媽媽把怯生的寶寶抱回家以尋求安全感的方法的完全錯誤的，這樣會是寶寶更加恐懼與害怕。“怯生”是寶寶心理發展的自然階段，是階段性的表現行為，會在一段時間后自然消失的。但是，寶寶需要媽媽的理解和配合，而不是帶著寶寶逃避對生人的認知。
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正確的處理方式：, `$ S* b$ w" f; Q% z. T2 \( `
一、正確告知寶寶“生人”身份，有意延長與“生人”相處的時間。如：“寶寶，這是李阿姨，是媽媽的朋友，她也有個寶寶，、、、、、”“這個叔叔是悠悠的爸爸，他也很喜歡你、、、、、”
5 W8 l0 J7 G2 f( i6 M' l% p, M二、正確引導寶寶與“生人”交流。如：“來我們和阿姨握握手，拍拍阿姨的手吧”; Z9 M9 Q- P) k0 A9 P$ @# @2 E
三、通過圖片、圖書，來加強寶寶對人物的社會性的認知。/ {0 s: b4 }6 I# B
四、平時要加強父母與寶寶的親子互動，鼓勵爸爸多陪寶寶做游戲。
/ G4 q( F0 U5 K' ]3 l8 ?& K8 ]- z' K五、帶寶寶多接觸不同的環境，如游樂園、超市、商場、動物園等等& g* w' S" q  l' f+ o, e
六、帶寶寶多接觸大自然，聽聽鳥叫的聲音，看看小動物等等。, k$ E4 a  Y9 @' J# @

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特別提示：媽媽要時刻關注寶寶的心理發展，不要讓陌生人突然靠近寶寶或抱寶寶。媽媽也不能突然離開寶寶以免給寶寶造成不安全的感覺。
5 d6 f. P* U+ j0 U; j0 w在寶寶怯生期間，媽媽千萬不要幫助寶寶“躲避”生人，如果媽媽過度的呵護就會延長寶寶的“怯生”心理，從而影響了寶寶的正常的社會交往能力。/ \4 Z  e2 `2 Q/ l% \0 b