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（文章作者：KindyROO瑞德探知學(xué)堂北京燕莎中心馬秀老師。轉(zhuǎn)載請注明出處）: W2 o6 O/ [7 _* @$ |
       有個(gè)媽媽抱著8個(gè)月大的寶寶前來咨詢說：“馬老師我的寶寶害怕生人，尤其害怕男性，在生人面前總是緊緊地抱著媽媽的脖子，就是要回家。”當(dāng)我問到媽媽的處理方式時(shí)，媽媽很無奈得說：“每次他害怕了，就趕緊把孩子帶回家了，這樣他就好了。”4 d$ H, o+ A; L' `- s* e
       其實(shí)每個(gè)寶寶從6個(gè)月開始有更多的情感產(chǎn)生，比如害怕、害羞和恐懼等情感。寶寶8個(gè)月主要是對人怯生，1歲后會對環(huán)境有怯生的感覺，而1歲—2歲期間會對物體、聲音、有怯生感。“怯生”是寶寶的正常的心理應(yīng)激反應(yīng)，此時(shí)的寶寶會用眼睛一直盯著陌生人看，直到熟悉后才能放松警惕。這說明寶寶可以很明確的分清楚親人、熟人與生人。同時(shí)是寶寶與親人建立正確的依戀關(guān)系的開始。每個(gè)寶寶對陌生到熟悉的認(rèn)知長度是不一樣的，這和家長的教育方式有著直接的關(guān)系。
- @8 ~1 |$ F* E. s       媽媽把怯生的寶寶抱回家以尋求安全感的方法的完全錯(cuò)誤的，這樣會是寶寶更加恐懼與害怕。“怯生”是寶寶心理發(fā)展的自然階段，是階段性的表現(xiàn)行為，會在一段時(shí)間后自然消失的。但是，寶寶需要媽媽的理解和配合，而不是帶著寶寶逃避對生人的認(rèn)知。
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正確的處理方式：2 a. b8 `# @/ d+ H
一、正確告知寶寶“生人”身份，有意延長與“生人”相處的時(shí)間。如：“寶寶，這是李阿姨，是媽媽的朋友，她也有個(gè)寶寶，、、、、、”“這個(gè)叔叔是悠悠的爸爸，他也很喜歡你、、、、、”
  N9 e7 S5 u2 x# C  ]6 k9 v/ p二、正確引導(dǎo)寶寶與“生人”交流。如：“來我們和阿姨握握手，拍拍阿姨的手吧”- e4 y/ c; V: S  _9 l
三、通過圖片、圖書，來加強(qiáng)寶寶對人物的社會性的認(rèn)知。0 t4 s- m, T* r0 H1 T
四、平時(shí)要加強(qiáng)父母與寶寶的親子互動，鼓勵(lì)爸爸多陪寶寶做游戲。
4 h& i9 \  d- G6 [1 }1 w2 \五、帶寶寶多接觸不同的環(huán)境，如游樂園、超市、商場、動物園等等
) @" O5 g7 F- R六、帶寶寶多接觸大自然，聽聽鳥叫的聲音，看看小動物等等。
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特別提示：媽媽要時(shí)刻關(guān)注寶寶的心理發(fā)展，不要讓陌生人突然靠近寶寶或抱寶寶。媽媽也不能突然離開寶寶以免給寶寶造成不安全的感覺。
6 Y7 T6 _; w) [2 o+ }, T在寶寶怯生期間，媽媽千萬不要幫助寶寶“躲避”生人，如果媽媽過度的呵護(hù)就會延長寶寶的“怯生”心理，從而影響了寶寶的正常的社會交往能力。
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