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2011年3月3日，隨著iPad 二代新產(chǎn)品風(fēng)風(fēng)火火的發(fā)布，蘋(píng)果公司的“平板電腦風(fēng)”在市場(chǎng)上愈刮愈烈。iPad作為一款擁有大屏幕高清多點(diǎn)觸控屏和重力感應(yīng)器的電子產(chǎn)品，以其豐富多彩的兒童應(yīng)用軟件及新穎的操作模式吸引了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)及幼兒粉絲。一些年輕父母更稱(chēng)iPad為“早教機(jī)”，不惜一擲千金充實(shí)自己寶寶的早教裝備。     關(guān)于如何使用iPad產(chǎn)品，家長(zhǎng)們通常持兩種意見(jiàn)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，iPad能教孩子認(rèn)字、講故事、做游戲，儼然是寶寶的一個(gè)“好朋友”，它不僅僅能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，更能充當(dāng)孩子的玩伴。另一些家長(zhǎng)則認(rèn)為，孩子過(guò)多地接觸電子產(chǎn)品，會(huì)影響視力，更容易上癮，給以后的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)影響。 ) U6 G. T8 M/ r; H5 W% m ' u' f6 u9 \4 E/ [8 |6 g& o

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3 _. Z. L& n( Z& W, A6 e. P+ S, [    究竟該不該使用iPad作為寶寶的教育工具呢？ 我們走訪了KindyROO瑞德探知學(xué)堂教育總監(jiān)、著名兒童教育專(zhuān)家楊淼。她認(rèn)為，把iPad作為一種新興的教育工具，在某種程度上可能有一些寓教于樂(lè)的作用。但是，這并不能替代傳統(tǒng)教育。父母更應(yīng)注重與寶寶間的親子互動(dòng)和身心交流，這將對(duì)寶寶各方面的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。更重要的是，兩三歲寶寶的視網(wǎng)神經(jīng)膜等視覺(jué)器官尚未發(fā)育成熟，過(guò)早地接觸視覺(jué)刺激強(qiáng)烈的電子產(chǎn)品，會(huì)引發(fā)寶寶視覺(jué)疲勞，容易導(dǎo)致近視、散光等眼部疾病，影響寶寶的一生。

    所以，在孩子的早期教育中該不該使用iPad，家長(zhǎng)還需謹(jǐn)慎選擇。

熊Cat

寶寶很喜歡玩Ipad

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