聚樂灣樂高俱樂部

    每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育步伐都不一樣，所以應(yīng)給孩子們提供些適合他們年齡段的語言、身體技能、思想、感覺以及具有“價(jià)值”的玩具。在孩子玩玩具時(shí)就要仔細(xì)觀察，若可以和孩子一起玩，肯定能更快使你知道什么玩具最好、最合適。
                        


接下來讓我們先了解下樂高積木玩具對(duì)孩子的價(jià)值。孩子在幼兒時(shí)期喜歡用手去了解別人以及他周圍的世界。因此這個(gè)時(shí)段家長(zhǎng)稍微注意下，就可以培養(yǎng)出孩子良好的動(dòng)手能力。若是選擇一些對(duì)孩子有吸引力、可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的玩具，在初涉人世的關(guān)鍵時(shí)段則會(huì)受益非淺。也會(huì)對(duì)孩子以后未來進(jìn)入工作，生活產(chǎn)生較大影響。
                          

1、需要耐心陪同

   

陪伴孩子玩樂高積木玩具時(shí)家長(zhǎng)要有耐心，氣氛也很重要，不要破壞孩子游戲的氣氛，當(dāng)孩子在搭建樂高積木玩具中遇到的困難，家長(zhǎng)要耐下心來，多數(shù)家長(zhǎng)在陪孩子游戲時(shí)沒有過多的耐心，這樣不止破壞了氣氛而且不利于培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。

2、語言引導(dǎo)

    多用語言去引導(dǎo)孩子搭建樂高積木玩具，家長(zhǎng)盡量不要去幫忙，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立動(dòng)手的能力。

3、積極參與游戲

家長(zhǎng)盡量和孩子一起搭建樂高積木玩具，要不斷變換著花樣。搭建的初期培養(yǎng)孩子的興趣，孩子在搭建樂高積木中家長(zhǎng)應(yīng)多給些語言建議，讓孩子在搭建中建立出自信心，這樣孩子會(huì)更愿意的去搭建樂高積木玩具。
4、熱情鼓勵(lì)孩子

不但讓孩子動(dòng)手玩樂高積木玩具，并熱情鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手創(chuàng)造樂高玩具模型，不僅要組裝玩具，還要可以拆卸玩具。破壞也是兒童的天性。搭建前給孩子一些搭建的內(nèi)容或者是提示。但是，學(xué)習(xí)畢竟是主要的，你要告訴孩子，只有學(xué)習(xí)好，才能在樂高這方面有更大發(fā)展。

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