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本帖最后由 wtnaly★果果媽 于 2012-5-21 20:00 編輯
當孩子因某件事哭鬧不止的時候，我們只能看著他慢慢恢復平靜，最有效的辦法就是冷處理，讓他盡情發泄，在他安靜下來之后，我們便可以跟孩子坐下來好好談談了。這時要記住，跟孩子講道理，最關鍵在于共情。
共情，顧名思義就是共同的情感，相同的感受。說通俗一點就是站在孩子的角度想問題，把自己當成孩子，設想一下如果當時這件事發生在自己身上會是個什么感受。再結合孩子的現狀進行引導，這樣的建議很容易被孩子所接受，孩子也就會“聽話”了。
舉個發生在果果身上的例子吧
有一次我跟果果爸帶果果去動物園玩兒，我們看完動物已經是下午4點多了，這時果果發現了游樂場非要玩兒，我們覺得反正也玩兒一天了，就讓孩子再高興一把。我們玩兒了幾個項目，果果還是意猶未盡，當我們再次想買票的時候，已經到了5點靜園的時間，所有的售票亭都已經停止了售票。于是我們只好勸果果回家，以后再玩，可果果死活不干，我們一看不行出動物園去水上看看，也許那關門比較晚，興許還能玩兒上幾個。來到水上的游樂場，所有的項目都在排著長隊，我們一看有戲趕緊過去買票，誰知所有的票都賣光了，果果還是不干，吵著要玩兒，買玩具、買零食、坐汽車一切威逼利誘都不好使，我們甚至讓售票員親自告訴他沒有票了，依舊不管用。于是果果爸打算硬把他抱出游樂場，只見果果小眼睛里開始涌出淚水，于是我從爸爸懷里把果果接過來，開始跟他談話：“那些小汽車啊碰碰車啊也都轉了一天了，它們也累了，得休息了。果果今天沒玩夠，一定很難過對吧。那也沒辦法啊，咱們真的該回家了。如果果果難過的話就扒媽媽肩上哭一會吧，哭完了咱們去坐大汽車，姥姥已經做好飯在家等著果果了。”于是果果開始委屈地扒我身上大哭，等到哭聲漸小，我繼續：“天氣暖和了，以后有的是機會來玩，咱們別急在這一時，等養足了精神再來玩不是更好嗎？”這時果果已經不再哭了，答應跟我們坐車回家！
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發表于 2012-5-21 19:12
果果就非讓我穿，我就拿其他柜臺的東西轉移了一下他的注意力。當我們付完錢要走的時候，果果發現那條短褲放在了爸爸的兜里（他以為我一直拿著呢），就開始撒潑，一個盡的“果果買，媽媽穿！”地喊，還把我們買的所有東西都翻亂了（事后回家才發現，讓他這么一鬧，被弄丟了幾雙襪子）爸爸很生氣，打了果果，此時果果不但沒有安靜反倒更來勁了，大哭不止。我趕緊把他抱到樓梯間，讓爸爸回避了一下。我們倆坐在樓梯上開始談話“果果先別哭，聽媽媽說句話行嗎?”他馬上就不哭了（但還含著眼淚），我說“果果是想讓媽媽穿那條褲子是嗎？”果果“恩”了一聲，我繼續“是不是因為爸爸把褲子拿走了不讓媽媽穿果果才不高興的。”果果繼續“恩”著。“果果想給媽媽買衣服媽媽非常高興，說明果果心里有媽媽，想給媽媽買新衣服穿。但是新衣服買回來不能馬上穿，得回家洗一下，要不容易掉顏色，每次果果買來新衣服時，咱們不是也都洗一下再穿嗎？所以媽媽才把褲子給爸爸裝起來的，咱們把褲子帶回家洗干凈了，媽媽一定穿給你看好嗎？”之后，果果便點點頭不再哭了，恢復了平靜后馬上跑到爸爸身邊去哄他去了！
發表于 2012-5-22 09:00
