美育音樂舞蹈

1：曾老師你好：格格自從上音樂課后，在家就自己在鋼琴上自彈自唱，她邊彈邊唱時的節(jié)奏是對的，您說我要不要對她彈琴的指法加以糾正呢？


曾老師答：原則上，不到正式學(xué)琴，無所謂指法對錯，格格目前是在享受音樂，She is making the music, playing the music, not practicing the piano. 媽媽看到孩子將手放到琴上，一則高興一則緊張，深怕錯過了教育的機(jī)會......
對錯不是目前的關(guān)鍵，況且媽媽對什么是對的捏拿也未必能掌握，就當(dāng)個一流好媽媽吧！給格格贊賞與擁抱，并隨她的琴聲哼唱，當(dāng)格格的知音和粉絲，別計較對錯而壞了孩子的興致。


2：聽說美育的課程中,會教兩三歲的孩子識譜,聽辨線上音與線間音,這些孩子能理解嗎?有什么好方法?
曾老師答：三歲的音樂游樂園是著重在聽動覺并且進(jìn)入視覺，所以三歲的孩子在美育將是會看很多長短高低、強(qiáng)弱、樂句、曲式等等的音樂圖形。這些將透過愉悅的活動，讓身體先學(xué)會，讓做到優(yōu)先于知道。曾經(jīng)有一個2歲的寶寶在上美育也同時在上某一個機(jī)構(gòu)，他的奶奶說他已經(jīng)會認(rèn)四分音符、八分音符了，當(dāng)我請這位寶寶辨認(rèn)時他果然完全無誤的答對，然而我進(jìn)一步問他哪個音長？哪個音短？他完全無法回答。其實(shí)，這樣的結(jié)果只是滿足家長傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的成就感，是知識不是音樂、是膚淺沒有深度的、是方便老師不是快樂孩子、更不是能與人分享的音樂。


3：曾老師，做于美育創(chuàng)始人，我想知道美育獨(dú)有的透明教室，是否會影響到孩子上課的注意力？很多家長也同樣有這個疑惑？


曾老師答：美育專業(yè)音樂課程的最主體，就是音樂列車的96堂課，這96堂課完善了孩子所有得音樂基礎(chǔ)，幾乎是一直達(dá)到高中的音樂課的程度，其中涵蓋了歌曲、識譜、念謠、節(jié)奏、音感、樂理、音樂欣賞、合奏，并且這是在非常互動快樂的方式下學(xué)到了最專業(yè)的內(nèi)容。 當(dāng)孩子上到音樂列車第四期時候，搭配的是手之舞第一冊，而音樂列車第五期，將完善音階及各種音樂的術(shù)語，正好跟手之舞第二冊相互呼應(yīng)，如果只上到第三期結(jié)束，讓專業(yè)的音樂程度半途而廢，真的有點(diǎn)可惜。

5：問：您覺得有必要讓孩子3歲多就開始學(xué)音樂嗎？如果4歲再開始上，會有哪些影響呢？4歲直接上，會不能理解或是跟不上嗎（家里沒有什么音樂氛圍）？謝謝！



曾老師答：三歲是孩子感官最敏銳的階段，有上過三歲音樂游樂園的孩子，比直接四歲才來上的孩子，在樂感及各方面的學(xué)習(xí)能力上都是大大提升的，最后的疑問倒也不會，就像三歲若吃的不夠營養(yǎng)，四歲時還是可以長高，只是可惜錯過了那一年的養(yǎng)分。

[size=18.0952396392822px]【美育家長反饋】
[size=18.0952396392822px]leonandy：
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曾老師，還記得長寧張老師班上的4個小朋友嗎,我是祺珈媽媽。美育正式畢業(yè)了。

我們現(xiàn)在找了一對一的老師，學(xué)習(xí)鋼琴。老師說孩子的節(jié)奏感和調(diào)協(xié)性都很好。傳統(tǒng)學(xué)琴比美育學(xué)習(xí)的樂趣要少了很多，因?yàn)橐獙W(xué)得更加深入也是一個原因吧我想，是沒有辦法的事。我這個媽媽都很難適應(yīng)。我會一直關(guān)注美育，希望自己不要忘了美育的理念，讓孩子在今后的音樂學(xué)習(xí)中多一些快樂。

美麗的曾老師 回復(fù) leonandy：

恭喜你們畢業(yè)，也舍不得你們畢業(yè)，好像嫁女兒一樣，不知道你們現(xiàn)在好嗎？
分享一個手之舞源自達(dá)克羅茲的教育理念：這是誰的課？
大部分的老師都在主宰一節(jié)課，做出所有的決定，問所有的問題，給所有的答案。這導(dǎo)致在學(xué)生的狀態(tài)里，從來沒有擁有過一堂課，只是坐在那里，做什么，由他／她來告訴。應(yīng)鼓勵學(xué)生主宰這一堂課，檢討上次的教訓(xùn)，計劃今天的課程，決定哪里需要更多練習(xí)，試著在課程當(dāng)中承擔(dān)更多的責(zé)任，這樣的獨(dú)立合作將會對于在家里的練習(xí)很有幫助，也會讓他們更多一份心智去察覺自己的現(xiàn)在在哪里，將往何處去。
也就是說，孩子從小就是扮演一個聽話而不是作決定和負(fù)責(zé)的人，所以身為家長的我們應(yīng)該在家里多鼓勵他，今天要彈哪一首，想怎么彈。以上，我們共勉吧！


麗玲姐：

曾老師，我是在成都的臺灣媽媽，不知您還記得我嗎，20年前我兒子上您的課時，同班同學(xué)里也有個星星兒跟您同名叫曾錚，爸爸是臺大知名小兒科醫(yī)師，1992年的遠(yuǎn)見雜志上有報導(dǎo)我?guī)Ш⒆拥侥抢锷险n的。我很推崇早教，今秋我兒念北京清華大學(xué)的建筑學(xué)院碩士生，算是滿意的成果，感謝！

美麗的曾老師 回復(fù) 麗玲姐：

麗玲你好，我相信除了美育給了您的孩子很好的啟蒙之外，一定是良好的家庭教育才會帶領(lǐng)他到這么優(yōu)秀的學(xué)府。很期待能夠跟你敘舊，我現(xiàn)在大多住在北京，也希望有機(jī)會你來北京探望兒子的時候，或許我們可以聚一聚，若你愿意，也可以將聯(lián)絡(luò)方式發(fā)私信給我，我將跟你聯(lián)絡(luò)。感謝，期待。