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有新情況:
從去年秋季起,為省錢,兩孩子合在一起學,整個學期,明顯是“小學霸”不行了,口語跟“小淘氣”差太多,一起上課都是人家搶答,自信全沒。兩人還挺對立,誰也不服誰,小學霸遇到自己不擅長的回家也不練(大概沒時間),小淘氣相反,本來不擅長寫字,但是為了不輸,回家練默寫,有時默寫單詞還能贏,這下小學霸有點自暴自棄了,嚴重拖后腿,使進度大幅度減慢。
為準備期末考試,1月以后提前放假了,整個寒假兩人都沒來學英語,小學霸來學了一段圍棋,小淘氣徹底放松了2個月。春季開學后,由于種種原因,兩人又改為每周只上一次課,這下課上單詞測驗無法進行了,只能讓他們在家自己練。到4月初總算把第5冊學完了。小學霸已經是跟不上的樣子。
經過勸導,小學霸媽媽終于同意減少鋼琴時間來投入到英語上。我們也從頭(第2冊)開始復習,這回要求單詞句型課文全默寫,情況完全掉過來了,有了時間準備的小學霸開始展現應試能力強的特點,默寫單詞答對率95%以上; 耽誤了4個月練習寫字的小淘氣,退步明顯,答對率到不了20%。而且,小淘氣的口語優勢也減小了,雖然說的快,但是他總是出小錯,而原來口語答不上來的小學霸,由于會寫句型和課文了,口語也會說了,答對率比小淘氣還要高。
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