現(xiàn)在不光是少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù),就連英語教材也是不知道選哪個(gè)好。不少人問既然市面上的教材這么多,那么少兒英語教材排行咋樣呢?有沒有孩子喜歡的?今天我們就根據(jù)這個(gè)問題來簡單的說一下,覺得有用的家長可以把這篇文章收藏起來了,下面一起來看看: 在這里我要先說明一下自己的觀點(diǎn)哦:少兒英語教材排行和機(jī)構(gòu)排行差不多,之前咱們也提到過,所謂的排行其實(shí)是不具備權(quán)威性的,而是每個(gè)人根據(jù)自己不同的意愿進(jìn)行的主觀排名。下面我來分享給大家一個(gè)故事: 相信大家都知道這么一則新聞:5歲小朋友簡歷逆天! 簡歷中寫道,小朋友英文年閱讀量超500本,有鋼琴、圍棋等近10個(gè)愛好,去過國內(nèi)外30多個(gè)城市,孩子就讀幼兒園則表示,他平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)很棒。等我看到這個(gè)新聞之后才明白什么叫“輸在了起跑線上”。 問了身邊的家長,他們都會為自家孩子報(bào)上各種興趣班,大家都覺得這個(gè)是非常有必要的,假如在一個(gè)班級里面,有的會唱歌,有的會鋼琴、小提琴,有的會說英語,但是你孩子什么都不會,那么在這個(gè)班級里面已經(jīng)沒有起跑線可說了。當(dāng)然在選擇教材這方面也是一樣的,不少家長都沖著名氣大,盲目地給孩子選擇一本不適合的教材,最后適得其反。也有家長反饋說現(xiàn)在熱門的少兒英語dada的wonders教材,是“適合中國孩子”的好教材。所以排名好不好,誰排行靠前這件事我們誰都無法確切的來說明,但是我大概總結(jié)了一個(gè)結(jié)論:什么排名不排名的根本沒那么重要,適合咱孩子的才是最好的。 總之,在少兒英語教材排行這件事上面,我們每個(gè)人都應(yīng)保持客觀中立的態(tài)度,不捧誰,也不要過度貶低哪個(gè),要做的就是找到適合咱們孩子的就好了。
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