早早早早知道

在早知道教育的每個(gè)校區(qū)都會(huì)有個(gè)閱讀區(qū)，成語(yǔ)故事，繪本，詩(shī)歌，格林童話(huà)等大量各種類(lèi)目的書(shū)籍應(yīng)有盡有。在孩子學(xué)齡前教育，閱讀是一種重要的教育方式。閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也是有方法可循的，掌握了這些培養(yǎng)孩子閱讀的技巧，能為孩子將來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。

閱讀，越早開(kāi)始越好。很多家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子這么小，能懂嗎？其實(shí)從寶寶出生就開(kāi)始親子共讀，有很多好處，爸爸媽媽讀一些簡(jiǎn)單的小故事給孩子，就是最早的語(yǔ)言啟蒙，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言都是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)多了，才開(kāi)始模仿、發(fā)聲。在早期，給選擇一些黑白圖案較大較清晰的繪本，因?yàn)樵缙趮雰旱囊暳Πl(fā)育還不完全。等寶寶能坐了，就抱著寶寶讀很多低幼繪本啦。

捕捉孩子的敏感期，調(diào)整閱讀模式。一般孩子在5歲左右進(jìn)入識(shí)字敏感期，有些孩子晚一些，要六七歲。所以家長(zhǎng)真的不要太心急的推著孩子自己讀書(shū)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始對(duì)外面的文字感興趣，喜歡念字，那么孩子就是進(jìn)入了識(shí)字敏感期，家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始引導(dǎo)孩子認(rèn)字，在識(shí)字量達(dá)到一定水平后，可以買(mǎi)一些難度適宜的橋梁書(shū)等等，幫助孩子逐漸切換到自主閱讀。

家長(zhǎng)朋友要做到言傳身教。俗話(huà)說(shuō)，最好的教育就是家庭教育。想要培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教。如果孩子已經(jīng)比較大，過(guò)了培養(yǎng)繪本閱讀的階段，那么家長(zhǎng)的榜樣力量就尤其突出了。閑暇時(shí)分，不如放下手機(jī)、離開(kāi)電腦，坐在孩子身邊，陪TA一起讀讀書(shū)。看到家長(zhǎng)在書(shū)海中獲得滿(mǎn)足，對(duì)孩子就是最好的榜樣。

在早知道教育，有一個(gè)專(zhuān)屬孩子的閱讀專(zhuān)區(qū)。提供孩子喜愛(ài)的各類(lèi)書(shū)籍，讓孩子自主的去閱讀，日積月累，從而形成閱讀習(xí)慣。

我愛(ài)我家519

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不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了、、。