親子教育課程

　　“我的孩子整天都躺在床上玩手機(jī)，我該怎么幫助他？”

　　“你看到孩子這樣，是什么心情？”

　　“我生氣啊。他抑郁癥應(yīng)該多去活動(dòng)，整天躺在床上干什么？！”

　　“那你看到他這樣，做了什么呢？”

　　“我說(shuō)他，讓他下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他不聽(tīng)，還和我吵架。”

　　相信這位母親所經(jīng)歷過(guò)的，對(duì)于孩子患有抑郁癥的父母來(lái)說(shuō)并不陌生。也有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“我的孩子有強(qiáng)迫癥/自閉癥/焦慮癥/抑郁癥，我該怎么幫助他。”

　　這種問(wèn)題都是極難回答的。每個(gè)家庭面對(duì)的實(shí)際情況不同，就會(huì)有相應(yīng)的解決方案。在這里，我們只提出宏觀層面可能存在的問(wèn)題，供各位家長(zhǎng)朋友們參考。

　　有這樣一句話，孩子99%的問(wèn)題，其實(shí)都是父母的問(wèn)題。

　　首先，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)存在了心理方面的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該反思一下自己的家庭相處模式是否存在著一定的問(wèn)題。

　　我們回顧一下18年12月發(fā)生的12歲少年弒母案。

　　孩子爹媽出去打工把孩子留農(nóng)村里，把一歲半的孩子留在了爺爺奶奶身邊。直到孩子12歲的時(shí)候，父母與孩子相處的時(shí)間也僅有10個(gè)春節(jié)罷了。

　　有一些人也在說(shuō)孩子不知道感恩、冷血，可換做是你，面對(duì)著12年幾乎沒(méi)有在一起生活過(guò)的父母，你能有什么感情？

　　父母完美的錯(cuò)過(guò)了與孩子建立親密關(guān)系的黃金時(shí)期，12歲之后，建立親密關(guān)系無(wú)從談起。即使沒(méi)有發(fā)生這件事情，父母與兒子之間也會(huì)充滿著客氣，不像是一個(gè)家庭。

　　其次，表達(dá)你對(duì)孩子的關(guān)心，多多的與之交流自己的情緒和感受。

　　中國(guó)人受到傳統(tǒng)中庸思想的影響，對(duì)于情感的表達(dá)是一塌糊涂。甚至多少年的老夫老妻之間，都很少有“秀恩愛(ài)”的表現(xiàn)。

　　當(dāng)家庭中孩子的情緒很少被關(guān)注，父母極少與孩子進(jìn)行情感交流的時(shí)候，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心感受不到情感的連接和依戀。

　　當(dāng)他在生活中遇到較多的壓力時(shí)，非常容易感到無(wú)助和退縮，而這是誘發(fā)抑郁癥的因素之一。

　　在這里還有一個(gè)誤區(qū)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，當(dāng)自己的行為改變時(shí)，會(huì)立刻從孩子的行為和情感方面收到正向反饋。可是所有的家長(zhǎng)都忽略了，孩子患上心理疾病的過(guò)程不是一蹴而就的，那么，治療的過(guò)程也是長(zhǎng)期而艱苦的。

　　最后，幾乎所有的家庭都存在著這樣或那樣的問(wèn)題，那為什么只有部分兒童患上了心理疾病呢？

　　這是因?yàn)闇贤ê屠斫猓^大部分家長(zhǎng)都明白”交流“和”理解“是教育的關(guān)鍵，但是難以落實(shí)到實(shí)處。