本帖最后由 wtnaly★果果媽 于 2012-12-19 02:06 編輯
一個(gè)處在叛逆期的寶寶，需要一個(gè)愛他理解他，在他煩躁時(shí)永遠(yuǎn)都不會呵斥他的好媽媽，但是如果我們已經(jīng)在不經(jīng)意間與寶寶產(chǎn)生了“對立”，那么該怎么挽回呢，媽媽們與這些愛發(fā)脾氣的寶寶真的就那么水火不容嗎？有一首歌中唱到“天下的媽媽都是一樣的”沒錯(cuò)，所有的媽媽都是愛自己的孩子的，不會有哪個(gè)媽媽因?yàn)樽约旱暮⒆哟嬖谀承叭秉c(diǎn)”而排斥他。在寶寶的心中，媽媽也同樣是自己永遠(yuǎn)離不開的依靠，那么媽媽們該怎樣在這個(gè)特殊時(shí)期與寶寶建立良好的親子關(guān)系呢？ 1、不急于求成
對于叛逆期的寶寶，大多數(shù)父母在面對他們時(shí)都會反復(fù)地重復(fù)一句話“要聽大人的話”，那么寶寶真的都那么“不聽話”嗎？ 其實(shí)，沒有不聽話的寶寶，只有不會聽寶寶說話的媽媽，千萬不要因?yàn)閷殞毮娣葱膹?qiáng)就認(rèn)為他是不聽話的。寶寶還小，許多道理要慢慢滲透，有些道理要經(jīng)常反復(fù)地跟他說并用孩子能聽得懂的語言或者他感興趣的故事告訴他，還要經(jīng)常地鼓勵(lì)他，千萬不要急于求成，認(rèn)為說一遍寶寶就得記住，下次再犯就是所謂的“不聽話”。
果果是個(gè)急性子，如果某件事（比如說搭積木）自己做不好就不停地在那“哎呀 哎呀”地叫，然后嚷著讓大人幫他作，有時(shí)甚至?xí)阉呀?jīng)做好的那部分拆掉以此來發(fā)泄，我為了鍛煉他就堅(jiān)持讓他自己重新試一次，我也經(jīng)常告訴他“遇到困難要動腦筋想辦法，不能一做不好就發(fā)脾氣，如果你實(shí)在弄不好，媽媽會幫你一起弄，但媽媽不會替你做，你要學(xué)著自己去解決問題！”此時(shí)他本來就因?yàn)閯偛诺氖《械骄趩?，再聽我這么一說就更是“氣焰難消”了，于是就開始沖我嚷“不動腦筋，不想辦法，就讓媽媽弄!”
對于這個(gè)“不思進(jìn)取”的小家伙我真是拿他沒辦法。后來我發(fā)現(xiàn)他喜歡看“托馬斯”，里面的一些小故事我也跟著他看了一些，的確挺受教的，有時(shí)我就拿里面的小故事給他講道理
“果果，托馬斯為了趕回來看煙火表演因?yàn)殚_得太快不小心把要運(yùn)送的燈泡打碎了，這樣做對嗎？” “不對！” “燈泡碎了以后托馬斯有沒有像果果一樣‘哎呀 哎呀’地發(fā)脾氣呢？” “沒發(fā)脾氣！” “那托馬斯是怎么做的呢？” “又回去拿了一個(gè)新燈泡！” “那托馬斯這回怎么運(yùn)送燈炮的呢，是還像剛才那樣開那么快還是慢慢開呢？” “慢慢開！” “托馬斯能動腦筋找到問題的原因，果果說托馬斯棒不棒呢？” “棒，果果也要動腦筋，想辦法，不能總‘哎呀 哎呀’的！” 你看，開竅了吧~！
2、永遠(yuǎn)以欣賞的眼光看孩子
關(guān)于這個(gè)話題，我想先跟大家分享一篇文章。
這篇文章有媽媽曾經(jīng)在媽網(wǎng)上轉(zhuǎn)載過，那天上課的時(shí)候老師也同樣把這個(gè)故事分享給我們聽，聽說這確實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事。
試想一下，有哪個(gè)媽媽不希望在開家長會時(shí)聽到老師表揚(yáng)自己的孩子呢？相反，最不愿意聽到的也是老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評自己的孩子，甚至在散會后單獨(dú)被叫去跟自己談話（變相請家長）。這個(gè)我想很多媽媽小時(shí)候都感同身受，最害怕的就是開完家長會家長回來后對自己的“審判”，也最怕看到父母在得知過兩天要開家長會的消息時(shí)相互推讓，誰都怵頭去的尷尬場面。而文章中的這位媽媽從來沒對孩子表現(xiàn)出恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是一直以一種欣賞的眼光看自己的孩子，不斷地跟孩子“撒謊”以此來鼓勵(lì)孩子。當(dāng)時(shí)真的很敬佩這位媽媽，如果是我，我肯定做不到。各位媽媽，如果換作是你們，你們能做到嗎？
幾年后的事情確實(shí)很難說，那么就讓我們先在這里互相勉勵(lì)一下吧，希望那個(gè)時(shí)候我們同樣能夠做到。所以，就從今天開始，讓我們以欣賞的眼光來看孩子吧~！ 
3、多多鼓勵(lì)孩子——“你真棒”的妙用
寶寶的成功，離不開我們的鼓勵(lì)。其實(shí)，鼓勵(lì)并不需要華麗的詞藻去裝飾，也并不需要表現(xiàn)得很夸張，將寶寶的“成績”擴(kuò)大化，這樣反而會讓寶寶變得自負(fù)，不可一世，接受不了任何失敗。 夸獎并不完全等于鼓勵(lì)，但鼓勵(lì)卻是一種巧妙的夸獎，是對寶寶進(jìn)步的一種認(rèn)可，我記得同樣是在媽網(wǎng)看到過的一篇文章中寫到“夸孩子少用‘你真棒’”（詳細(xì)內(nèi)容媽媽們可以去搜原帖子），其實(shí)我覺得如果把“你真棒”巧妙地運(yùn)用到位，還是可以用來夸獎孩子的。但在夸獎之前，要先告訴孩子他為什么“棒”，“棒”在哪里？比如寶寶今天試著自己吃飯了，媽媽可以說“寶寶你真棒，今天學(xué)會自己吃飯了”第二天，寶寶得到了動力仍舊選擇自己吃，此時(shí)媽媽可以說“寶寶你真棒，今天也能堅(jiān)持自己吃飯了，而且桌子比昨天要干凈哦~！”，第三天，第四天……每天都先重復(fù)一下昨天的“功績”然后再鼓勵(lì)一下今天的進(jìn)步，這樣即能讓他感覺自己在不斷地進(jìn)步，也能認(rèn)識到曾經(jīng)有哪些不足。
4、沉默式鼓勵(lì)
有時(shí)候鼓勵(lì)孩子，并不需要過多的語言，只要簡單地說明一下原因，然后摸摸孩子的頭，親親他，再給他一個(gè)肯定的眼神，孩子就能領(lǐng)會以此得到應(yīng)有的動力。 上面我說過果果經(jīng)常因?yàn)橥娌缓猛婢叨l(fā)脾氣，有一次，他說要玩兒小火車，我說“你的小汽車還堆在地上，小火車的軌道沒地方擺呀，咱們先送小汽車回家好嗎？”果果欣然接受。果果有一個(gè)專門放小汽車的盒子，我們倆就一起把小汽車往盒子里放，都放完了，我說“現(xiàn)在果果把小汽車搬到桌子上去吧，媽媽去幫你拿小火車！”可由于小汽車的蓋子沒蓋好，果果在抱盒子的時(shí)候又溜了下手，一下子把小汽車都撒出來了，我心想，完了~這小祖宗肯定又得咆哮一通了。但我卻想錯(cuò)了，果果不僅沒有像以前那樣“哎呀 哎呀”地著急，而且還很淡定地跟我說“媽媽，我沒拿?。 闭f著就開始自己重新把小汽車往盒子里撿。這真是讓我喜出望外，于是我趕緊趁熱打鐵，一邊摸著他的頭，一邊鼓勵(lì)他說“果果真棒，小汽車撒出來的時(shí)候都沒有像以前一樣發(fā)脾氣，果果你真的長大了！”完事還親了親他有腦門兒，果果很有成就感地對我說“要動腦筋想辦法，不能著急，剛才是果果沒拿住，這回得好好拿！”我沒再多說什么，只是跟他一起重新把小汽車放好，然后接上小火車的軌道…… 雖然有時(shí)果果還是會擰著說些“自暴自棄”的話，但我知道，其實(shí)他心里是很想進(jìn)步的，只要多多在他成功的時(shí)候鼓勵(lì)他并默默地支持他，相信他將來會是個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子的！
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發(fā)表于 2012-12-9 18:08
，自打果果進(jìn)了
直到把我的火徹底給勾上來，這才算了事，但下次他還是記不住，還是犯！我真是玩兒不轉(zhuǎn)他，每次挺高興的事到最后都得以我的咆哮和他的哭鬧收場。
）
可當(dāng)我把門打開時(shí)，他剛邁出去兩步就傻眼了，趕緊退回來告訴我“媽媽，外邊太冷，果果還是穿衣服吧，只把拉鏈拉到這（指著自己的胸口處）！”
我把插銷插好，把果果抱起來指著空調(diào)的開關(guān)處說“來吧，果果按這里，空調(diào)就打開了！”于是小爺很有成就感的按下了開關(guān)，當(dāng)冷風(fēng)嗖嗖襲來時(shí)，他終于投降了“關(guān)了吧，太涼！”然后做出讓我抱的動作示意他自己來關(guān)！
），收到的效果會更好。只要反復(fù)三次在孩子面前作出這個(gè)動作，并且“噓”的時(shí)候聲音要大，盡量讓發(fā)出的聲音夸張一些（小心別讓寶寶尿了
”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒笑噴了
