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本帖最后由 媽咪好 于 2012-4-19 15:21 編輯
帖子里開篇請先復制粘貼以下內容:
我正在參加天津媽媽網舉辦的【2012早教總動員集結號】活動,你也快來參加吧!
鏈接:http://www.ztpedu.com/thread-663786-1-1.html
周圍環境及交通:位于天津市和平區小白樓中心,交通方便,地理位置優越。下了課可以逛逛海信,很多大牌,可以不用大牌,但是一定要知道大牌哦。地下超市有些進口食品,可以買給寶寶。
該中心整體理念特色:從網頁上抄了些,順便發表一下我的理解
1全球同步,與國際接軌。這個全球就不知道了,但我知道你如果要去外地而那個地方有金寶貝的話,是可以轉過去繼續上的,我親眼見證一位福建的媽媽把孩子的課程轉了過去。
2雙母語的學習環境.老師上課會用英文和中文,英文是一些簡單的,如how are you ,I"m fine ,thank you...等等的問候語,或者是一些簡單的名詞,如duck,cat,butterfly....據我所知海信這個店里只有一位外籍教師,他好像不會說中文,全程講課都是英文,當然還有位中文老師會在旁邊做些解釋。
3父母育兒學堂,父母雙方可以喝孩子一起上課,對孩子適應教師和老師是有幫助的,家長可以直觀的了解老師的授課內容,方式。可以改進和提高自己教育孩子的方法。
4分齡教育,大致是半年一個年齡段,分成不同的等級,有play1_6,music1_3,art1_2,還有環球寶貝,和一些冬季,夏季班
5小班制教學,每班10-15位學童,45-50分鐘
6教學環境:,這個值得稱頌的是衛生比較干凈,隨時有保潔員收拾整理教室和活動空間。我之前去過dfay,那里一進門口的底都是很臟,老師的工作服都是黑點點,
教學方式:1以娛樂課為例,老師先為每位孩子擦免洗洗手液。上課一開始老師會大聲的歌唱金寶貝之歌,歡迎每一位到場的孩子,念出他們的名字,據老師說這是為了培養孩子的自信心,稍大的孩子會跟隨老師吟唱,小些的孩子會很認真的聽老師唱。然后就開始各種的主題活動,比如做披薩,讓孩子們借助做披薩的過程,成為制作過程中的某個對象,可以是土豆再地上滾來滾去,也可以把些形狀各異的塑料塊想象成各色起司,各種小料,從高處投擲到一個大桶里,據介紹這個可以鍛煉孩子的想象力和集中動手能力。還有假扮郵遞員遞送信件等等的活動激發孩子的行動能力。之后的半節課從吹泡泡開始,這個比較吸引小孩子,讓他們抓住天空中的,地上的,是為了讓孩子理解空間的慨念,之后搖動大布,都是為了增進他們的空間慨念理解。
2再說音樂課,以不同的音樂讓孩子認識節奏,讓孩子跟隨節奏隨意的跳舞,都是一些節奏明快間接地外國流行音樂為主。鼓勵孩子自己說話,唱歌。認識不同的樂器及發出的不同的音調高低。
3藝術課,就是畫畫,給他們不同的顏料要他們隨意發揮,隨意組合顏色,認識顏色的不同和不同的顏色怎樣調制出更多不同顏色。
4環球寶貝,個人認為這個課程很有意義,每節課老師會帶孩子們去不同的地方,國家了解那里有趣的特色,特色的食品,動物,植物,季節特點,這個課程比較適合稍大些的孩子來上,對了解地球會有個慨念的映象。
5其他的課程因為我們還小就沒有上,這里就不介紹了。
語言環境:基本是雙語授課,老師會說一遍英文,再用中文解釋一下。這個在特色里介紹了,就不多說了。
教學內容:不同的課程有不同的側重點,娛樂顧名思義是鍛煉孩子的活動能力,這個對1歲左右剛剛開始聯系走路的孩子很有指導意義。音樂課會鼓勵孩子來發音,這個對1歲半聯系說話的孩子很有幫助。藝術課就是再大些的孩子了,認識顏色,能在有趣的活動中認識事物,自己動手粘貼,組合,盡情發揮想象力。
人性化服務: 第一從硬件講,金寶貝是沒有什么可挑的,有免費的咖啡,果汁供家長飲用。有沙發可以休息。再講軟件,就是老師對家長的指導性上,這個客觀的講老師沒有真正的做到針對孩子的發育特點給家長提供有意義的指導,這和我原來上早教所期望得到的有些相悖。老師只能范范的告訴家長這個年齡段的孩子是什么特點,至于具體到每一個孩子上,這里的老師就只能以不及格來評價了。
寶寶收獲:孩子很喜歡上早教課,每次說去上課都是興高采烈的。這里我的感覺是太小的孩子沒有來這里的意義,1歲到2歲是最佳時期,我不說早教老師們說的所謂多少歲到多少歲是孩子啟蒙教育的重點,我只說我的感受。太小的孩子來這里,他不理解是來干什么的,每周上1,2次課程,每次在這里玩1,2個小時而已,對于他來說恐怕就是覺得換了個地方玩。再大些的孩子有了一定的行動能力和語言,大自然就是他最好的早教中心,家長的一言一行就是他最好的早教內容。所以我認為1歲到2歲來早教中心最合適,這個時候正是懵懵懂,需要引導認識世界的時候,這個時候的家長也是開始思考教育孩子問題的時候,來這里看看這里的老師和其他家長的教育方法,是很有借鑒作用的。
家長點評:如果有評分制的話,我給這里打70分,這里的硬件環境和老師的態度都是很令人滿意的,但是課程的設置有些單調,每種課程都是大致一樣的流程,前半段認識事物,后半段活動。課程上還有些雷同,比如上了環球課就可以不用上音樂和藝術了。因為它的課程里都有音樂和藝術的內容。
作為一個媽媽,我當初選擇這里一半的原因是因為他的高知名度。我原來的期望和想法,并沒有完全實現,比方說能參與集體活動,增加我家寶寶的集體感,可實際上課都是家長陪同的,家長們緊緊盯著自己的孩子,孩子們沒有互動機會,稍有差池,家長們都是唯恐自己孩子吃虧。這里說個我上周的經歷,我家寶在玩一個玩具,過來了另一個孩子要搶玩具,我家寶貝不給,那個孩子就想動手打我家孩子被我制止了。這個時候最讓我啼笑皆非的是,對方的媽媽開始教育孩子“我告訴過你搶玩具可以,但不可以打人”我聽了很想笑,搶玩具和打人難道其中還有一個方式是正確的么?她為什么不告訴孩子要一起玩才對。所以在這里想讓孩子鍛煉集體生活能力,那是不可能的。
以上都是我自己的拙見,僅供想參加早教的媽媽們參考。還是那句話,聰明的媽媽們,要做出理智的選擇來幫助我們的寶寶健康快樂的成長。
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