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本帖最后由 媽咪好 于 2012-4-19 15:21 編輯
帖子里開(kāi)篇請(qǐng)先復(fù)制粘貼以下內(nèi)容:
我正在參加天津媽媽網(wǎng)舉辦的【2012早教總動(dòng)員集結(jié)號(hào)】活動(dòng),你也快來(lái)參加吧!
鏈接:http://www.ztpedu.com/thread-663786-1-1.html
周圍環(huán)境及交通:位于天津市和平區(qū)小白樓中心,交通方便,地理位置優(yōu)越。下了課可以逛逛海信,很多大牌,可以不用大牌,但是一定要知道大牌哦。地下超市有些進(jìn)口食品,可以買給寶寶。
該中心整體理念特色:從網(wǎng)頁(yè)上抄了些,順便發(fā)表一下我的理解
1全球同步,與國(guó)際接軌。這個(gè)全球就不知道了,但我知道你如果要去外地而那個(gè)地方有金寶貝的話,是可以轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)上的,我親眼見(jiàn)證一位福建的媽媽把孩子的課程轉(zhuǎn)了過(guò)去。
2雙母語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境.老師上課會(huì)用英文和中文,英文是一些簡(jiǎn)單的,如how are you ,I"m fine ,thank you...等等的問(wèn)候語(yǔ),或者是一些簡(jiǎn)單的名詞,如duck,cat,butterfly....據(jù)我所知海信這個(gè)店里只有一位外籍教師,他好像不會(huì)說(shuō)中文,全程講課都是英文,當(dāng)然還有位中文老師會(huì)在旁邊做些解釋。
3父母育兒學(xué)堂,父母雙方可以喝孩子一起上課,對(duì)孩子適應(yīng)教師和老師是有幫助的,家長(zhǎng)可以直觀的了解老師的授課內(nèi)容,方式。可以改進(jìn)和提高自己教育孩子的方法。
4分齡教育,大致是半年一個(gè)年齡段,分成不同的等級(jí),有play1_6,music1_3,art1_2,還有環(huán)球?qū)氊悾鸵恍┒荆募景?/font>
5小班制教學(xué),每班10-15位學(xué)童,45-50分鐘
6教學(xué)環(huán)境:,這個(gè)值得稱頌的是衛(wèi)生比較干凈,隨時(shí)有保潔員收拾整理教室和活動(dòng)空間。我之前去過(guò)dfay,那里一進(jìn)門口的底都是很臟,老師的工作服都是黑點(diǎn)點(diǎn),
教學(xué)方式:1以?shī)蕵?lè)課為例,老師先為每位孩子擦免洗洗手液。上課一開(kāi)始老師會(huì)大聲的歌唱金寶貝之歌,歡迎每一位到場(chǎng)的孩子,念出他們的名字,據(jù)老師說(shuō)這是為了培養(yǎng)孩子的自信心,稍大的孩子會(huì)跟隨老師吟唱,小些的孩子會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)老師唱。然后就開(kāi)始各種的主題活動(dòng),比如做披薩,讓孩子們借助做披薩的過(guò)程,成為制作過(guò)程中的某個(gè)對(duì)象,可以是土豆再地上滾來(lái)滾去,也可以把些形狀各異的塑料塊想象成各色起司,各種小料,從高處投擲到一個(gè)大桶里,據(jù)介紹這個(gè)可以鍛煉孩子的想象力和集中動(dòng)手能力。還有假扮郵遞員遞送信件等等的活動(dòng)激發(fā)孩子的行動(dòng)能力。之后的半節(jié)課從吹泡泡開(kāi)始,這個(gè)比較吸引小孩子,讓他們抓住天空中的,地上的,是為了讓孩子理解空間的慨念,之后搖動(dòng)大布,都是為了增進(jìn)他們的空間慨念理解。
2再說(shuō)音樂(lè)課,以不同的音樂(lè)讓孩子認(rèn)識(shí)節(jié)奏,讓孩子跟隨節(jié)奏隨意的跳舞,都是一些節(jié)奏明快間接地外國(guó)流行音樂(lè)為主。鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)話,唱歌。認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器及發(fā)出的不同的音調(diào)高低。
3藝術(shù)課,就是畫畫,給他們不同的顏料要他們隨意發(fā)揮,隨意組合顏色,認(rèn)識(shí)顏色的不同和不同的顏色怎樣調(diào)制出更多不同顏色。
4環(huán)球?qū)氊悾瑐€(gè)人認(rèn)為這個(gè)課程很有意義,每節(jié)課老師會(huì)帶孩子們?nèi)ゲ煌牡胤剑瑖?guó)家了解那里有趣的特色,特色的食品,動(dòng)物,植物,季節(jié)特點(diǎn),這個(gè)課程比較適合稍大些的孩子來(lái)上,對(duì)了解地球會(huì)有個(gè)慨念的映象。
5其他的課程因?yàn)槲覀冞€小就沒(méi)有上,這里就不介紹了。
語(yǔ)言環(huán)境:基本是雙語(yǔ)授課,老師會(huì)說(shuō)一遍英文,再用中文解釋一下。這個(gè)在特色里介紹了,就不多說(shuō)了。
教學(xué)內(nèi)容:不同的課程有不同的側(cè)重點(diǎn),娛樂(lè)顧名思義是鍛煉孩子的活動(dòng)能力,這個(gè)對(duì)1歲左右剛剛開(kāi)始聯(lián)系走路的孩子很有指導(dǎo)意義。音樂(lè)課會(huì)鼓勵(lì)孩子來(lái)發(fā)音,這個(gè)對(duì)1歲半聯(lián)系說(shuō)話的孩子很有幫助。藝術(shù)課就是再大些的孩子了,認(rèn)識(shí)顏色,能在有趣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物,自己動(dòng)手粘貼,組合,盡情發(fā)揮想象力。
人性化服務(wù): 第一從硬件講,金寶貝是沒(méi)有什么可挑的,有免費(fèi)的咖啡,果汁供家長(zhǎng)飲用。有沙發(fā)可以休息。再講軟件,就是老師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)性上,這個(gè)客觀的講老師沒(méi)有真正的做到針對(duì)孩子的發(fā)育特點(diǎn)給家長(zhǎng)提供有意義的指導(dǎo),這和我原來(lái)上早教所期望得到的有些相悖。老師只能范范的告訴家長(zhǎng)這個(gè)年齡段的孩子是什么特點(diǎn),至于具體到每一個(gè)孩子上,這里的老師就只能以不及格來(lái)評(píng)價(jià)了。
寶寶收獲:孩子很喜歡上早教課,每次說(shuō)去上課都是興高采烈的。這里我的感覺(jué)是太小的孩子沒(méi)有來(lái)這里的意義,1歲到2歲是最佳時(shí)期,我不說(shuō)早教老師們說(shuō)的所謂多少歲到多少歲是孩子啟蒙教育的重點(diǎn),我只說(shuō)我的感受。太小的孩子來(lái)這里,他不理解是來(lái)干什么的,每周上1,2次課程,每次在這里玩1,2個(gè)小時(shí)而已,對(duì)于他來(lái)說(shuō)恐怕就是覺(jué)得換了個(gè)地方玩。再大些的孩子有了一定的行動(dòng)能力和語(yǔ)言,大自然就是他最好的早教中心,家長(zhǎng)的一言一行就是他最好的早教內(nèi)容。所以我認(rèn)為1歲到2歲來(lái)早教中心最合適,這個(gè)時(shí)候正是懵懵懂,需要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)也是開(kāi)始思考教育孩子問(wèn)題的時(shí)候,來(lái)這里看看這里的老師和其他家長(zhǎng)的教育方法,是很有借鑒作用的。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):如果有評(píng)分制的話,我給這里打70分,這里的硬件環(huán)境和老師的態(tài)度都是很令人滿意的,但是課程的設(shè)置有些單調(diào),每種課程都是大致一樣的流程,前半段認(rèn)識(shí)事物,后半段活動(dòng)。課程上還有些雷同,比如上了環(huán)球課就可以不用上音樂(lè)和藝術(shù)了。因?yàn)樗恼n程里都有音樂(lè)和藝術(shù)的內(nèi)容。
作為一個(gè)媽媽,我當(dāng)初選擇這里一半的原因是因?yàn)樗母咧取N以瓉?lái)的期望和想法,并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn),比方說(shuō)能參與集體活動(dòng),增加我家寶寶的集體感,可實(shí)際上課都是家長(zhǎng)陪同的,家長(zhǎng)們緊緊盯著自己的孩子,孩子們沒(méi)有互動(dòng)機(jī)會(huì),稍有差池,家長(zhǎng)們都是唯恐自己孩子吃虧。這里說(shuō)個(gè)我上周的經(jīng)歷,我家寶在玩一個(gè)玩具,過(guò)來(lái)了另一個(gè)孩子要搶玩具,我家寶貝不給,那個(gè)孩子就想動(dòng)手打我家孩子被我制止了。這個(gè)時(shí)候最讓我啼笑皆非的是,對(duì)方的媽媽開(kāi)始教育孩子“我告訴過(guò)你搶玩具可以,但不可以打人”我聽(tīng)了很想笑,搶玩具和打人難道其中還有一個(gè)方式是正確的么?她為什么不告訴孩子要一起玩才對(duì)。所以在這里想讓孩子鍛煉集體生活能力,那是不可能的。
以上都是我自己的拙見(jiàn),僅供想?yún)⒓釉缃痰膵寢寕儏⒖肌_€是那句話,聰明的媽媽們,要做出理智的選擇來(lái)幫助我們的寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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