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看到媽網舉辦這個活動，就來分享下我家寶寶的入園日記。當然這些日記有之前的，也有上個月的。
我家寶寶入園算是早的了，2歲2個月零7天正式入園。
而且前三個月都是全勤，后來也是因為我放暑假帶她出去玩才請假的。
第一個幼兒園上到去年年末，過了元旦就休息了。
過年后轉到了美中，今天是去幼兒園的第14天。已經適應的很好了。
這些日記，都是我原來給悅悅記得日記，在這里跟大家分享分享。

我自己的切身體會一句話就是：上幼兒園當媽媽的適應期比孩子還要長……

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言歸正傳，直接復制日記了
2011.3.29 幼兒園第一天

悅悅終于照計劃入園了
雖然之前做了諸多的準備和思想工作
但結果仍有些出乎意料，包括悅悅的表現和媽媽的感受?

早上定了6：50的鬧鈴，但不到六點半，媽媽已經睡不著了
悅悅平時一般還i睡到八點多，不過今天也很配合，7點就醒了
爸爸媽媽洗漱完畢，收拾好東西
給悅悅喝了一盒牛奶，穿好衣服，告訴悅悅今天要去幼兒園了
背上小書包，很配合地跟著爸爸媽媽下樓去了

到了幼兒園沒怎么猶豫就進去了，由于悅悅起床后沒有尿尿
趁著進教室悅悅跟著老師去廁所的功夫，爸爸媽媽還有奶奶離開了
之后爸爸媽媽去了奶奶家

不知道悅悅是什么情況，媽媽有些受不了
想象著悅悅找不到媽媽會怎樣，感覺人被抽空了似的
難過的要命，想哭，強忍著……
想回自己家，卻怕路過幼兒園
也不知道奶奶是什么時候出去的，卻見奶奶回來了……
奶奶說：剛開始哭的很厲害，從外面能聽得見，一個老師抱著坐在窗戶邊上呢，不哭了??????……奶奶怕悅悅看到自己，就回來了

在奶奶家吃了點東西，爺爺奶奶要送哥哥去幼兒園，于是一起下樓出來
我就回自己家了，奶奶說她會繼續偵查
我??徑直回家了，不敢呆在那里聽或看，可心情一直緊張擔心難過……
我本以為我不會這么擔心……

回家上網和**的媽媽聊天，轉移注意力，媽媽們也都勸我，心情慢慢放松了
9：30剛過，奶奶打來電話，說其他小朋友都下樓玩了，老師還抱著悅悅坐在窗邊，估計是悅悅一直哭，放不下……

我想悅悅對一樓比較熟悉，而且老師會跳舞放音樂，下樓可能會轉移悅悅的注意力
于是發了短信給石頭老師，幾分鐘沒有回音，又打電話給石頭老師
石頭老師說沒事，在樓下做操呢，一會兒照相給我看，讓我放心

不過后來奶奶講的實際情況并非如此，石頭老師是怕我擔心啊
今天是戶外活動，出了園門，悅悅就開始找媽媽，哭喊著……這個環境她太熟悉了
于是老師就抱著悅悅坐在角落里哄悅悅
奶奶其實就在不遠的對面，怕悅悅看到，奶奶只好蹲下躲了起來
估計是哭了一段時間……煎熬呀

中午一點，石頭老師發短信給我，說已經睡著了，挺好的，讓我放心
下午媽媽備課，可心里著急，盼著快點到下課的時間
一一媽媽也著急，早早就過來了，我倆一塊到了幼兒園門口
碰到爺爺奶奶、姑姑還有軒軒和嘉潤都在園外面
姑姑也是擔心悅悅第一天不適應??，跑過來看
不過奶奶說，下午沒聽到哭，也沒看到坐在窗前，估計沒事了

五點呀，時間可真慢，我心里真的很緊張
一一媽媽也看出來?，一個勁勸我慢點，別擠了接孩子的老太太
另一個媽媽也說，你來前面吧，你先進去……

媽媽算是第一個到了教室門口
從門外望去，小朋友們坐在凳子上排著一條長隊，都在等媽媽
燕燕老師說：小朋友們別動，叫到誰誰出去
可是剛一開門，幾個小朋友就擠到了門口；燕燕老師看到了我，喊黃悅然
悅悅剛開始沒反應過來，叫第二聲，悅悅搬著小凳子向門口走來
我喊悅悅，悅悅發現了我，很興奮，放下凳子跑了過來
先是告訴老師，激動的很，老師都叫成阿姨了：阿姨，我媽媽來接我了！
連著說了好幾遍，然后又跟我說：媽媽，我沒找媽媽，我很勇敢！

我可愛的寶貝兒，我以為見了我會哭，表現真是不錯
等其他家長和寶寶都走以后，我向燕燕老師打聽了下情況
燕燕老師告訴我：上午哭的厲害，躺地上哭，下午睡醒了沒哭，告訴悅悅媽媽去上班了，賺錢給悅悅買好吃的，還有好玩的，下班了會來接悅悅（我平時也這么給悅悅講，所以跟燕燕老師說過，說這個她會聽）；晚上吃了一碗飯，挺好的，尿濕了一條褲子（回家后才發現濕褲子沒帶回來，問過后才知道老師會幫忙洗褲子，真是不錯）；鼻子出血了，可能是上火（我也知道悅悅有扣鼻子的情況，不過回家后發現屁股也紅了，估計是真上火了）；悅悅只找燕燕老師，上廁所只讓燕燕老師提褲子，不讓別的老師碰。

帶悅悅從幼兒園出來，悅悅一直處于亢奮狀態，興奮的很，話也多，玩的也高興
晚上回來還一直說幼兒園好，明天還要去，有小朋友，燕燕老師好
問悅悅，老師教?唱歌了嗎？悅說教了，還唱給我聽
唱了幾遍我才聽明白一點：小鳥樹上喳喳叫，……在吃草，……多么好，小朋友們在地上跑。……
悅悅睡覺前很自覺的說：媽媽上班了，爸爸上班了，爺爺上班了，奶奶上班了，舅舅上班了，哥哥沒上班，哥哥上學了，我也去上學，我們一起去上學……
又說：?明天還要上學，我不找媽媽。
還說：大家排好坐火車，一會兒媽媽就來接了（這個估計是放學前老師說的）?

希望明天會好一些，雖然一再聽有點媽媽說第三天以后才是最難過的時候！
我希望一天比一天好，親愛的寶貝兒，加油吧！?

園里的老師真的很不錯，很有耐心，而且還拍了不少照片，下班后還都傳到網上來，真是辛苦了！

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2011.3.30 入園第二天

早上悅睡得跟小豬似的，七點一刻被媽媽叫了起來
乖乖的喝了一盒奶，穿了衣服，洗了臉?
很配合的就要去幼兒園了
到園里，上了二樓，聽到燕燕老師的聲音
便大喊：燕燕老師，我來了！

到教室門口換了鞋子，媽媽跟悅悅墨跡了一會兒
糟糕了，本來是不哭的，可后來一一姐姐來了
一一姐姐上樓梯的時候摔了一腳，心情不好，要媽媽給買氣球
悅悅聽了也要要?，這時候再說再見有點晚了，咧嘴就哭
燕燕老師見狀趕緊抱緊屋里?，隨后就聽到大哭的聲音

爸爸媽媽趕緊下樓，奶奶還留了一會兒等不哭了才下來
貌似沒哭幾分鐘
上午媽媽去上班，中午奶奶打電話說挺好的，今天出來做操了，很開心
下午去接，依舊看到媽媽很興奮
燕燕老師說，中午的時候哭了，被動的，其他小朋友引的
哭的時候還尿濕了一條褲子，其他還行

帶悅悅玩，碰到熟識的小朋友的家長，都夸悅悅今天表現很棒呢??

總算還不錯吧，給其他媽媽說了悅悅的表現，大家都覺得悅悅很棒
不過媽媽還是持謹慎樂觀態度?，希望接下來的幾天越來越好
悅悅今天雖然依舊很高興，但貌似不如昨天
對幼兒園的興致也沒昨天高了……

石頭老師又給小朋友們照相了，悅悅的還不少呢，再次感謝！呵

nqphh

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2012.3.31 入園第三天

都說第三天是最難熬的，果不出所料
悅悅?早上不到7點就醒了，在被窩里和我膩歪了一會兒
喝完奶，穿好衣服，帶悅悅去幼兒園
我想悅悅今天不會太樂意去，就一直抱著
果真到了幼兒園門口就開始說：我不去幼兒園
抱著上了樓，換衣服就開始哭鬧，我哄了一會兒，好了些
等老師接過去，關上門，又開始嚎啕大哭了……

9：50媽媽跑去樓下聽了聽，還在小聲哭，說著：我要找媽媽……
不忍心再聽下去，回家了

10：00接了銀行的電話，說我的銀聯卡被ATM機吞了
MGD，我居然不知道，我的銀行卡丟了！
想起來了，前天，也就是悅悅上幼兒園的第一天
去取款機取款，分了兩次取，第二次把錢拿走了，卡忘記拿了，幸虧后面沒人
唉，那天真是一天都精神恍惚、渙散，心里只有對悅悅的擔心和緊張了！?

10：30從家里看到幼兒園的寶寶在戶外活動
就開車過去把車停在幼兒園門口，在車里觀察悅悅的舉動
悅悅今天興致不高，小朋友做操基本上沒有做
保育員郝老師基本不離悅悅左右，有兩次拉悅悅參與進去，悅悅都??甩手拒絕了
一個小人就那么孤單單地站著，眼巴巴的看著……
后來自己走到欄桿邊，使勁用手晃欄桿，想把鎖晃下來……
一欄之隔，在悅悅的眼里，應該是兩個世界吧……
后來大家又都排隊去玩滑梯了，悅悅也沒怎么玩，還是在一旁站著看

或許在悅悅眼里實際情況不像媽媽想得那么慘淡，可媽媽看的實在心疼……?

中午下樓去奶奶家做飯，遇到帶孩子玩的菲菲媽媽
菲菲媽告訴我，剛才悅悅做操的時候，她喊悅悅
悅悅過來，隔著欄桿對她說：我上幼兒園了。還一手指著自己。
停了一下又說：我媽媽下班就來接我了！
……?
聽到這我眼淚都要下來了……
和?幾個媽媽聊了一會兒
就上樓了，見到悅爸，實在忍不住了，痛痛快快哭了一場?

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關于悅悅上幼兒園，我的本意是不想早送的，??無奈計劃趕不上變化。至于多大送幼兒園合適。我自己傾向于3歲左右，最少也要2歲半，也本計劃兩歲半送悅悅的。悅悅現在還小，不能很好地跟小朋友一起玩，參與意識不強烈，但兩三個小朋友一塊玩還不錯，再多了的集體活動，她還不能投入。
雖然有人主張送的越早適應越快，可年齡小心理自我調節能力差一些。而幼兒園孩子多，老師也不可能跟每個小朋友一對一的交流?；2歲半以下的孩子還是需要一對一的交流；再大點，接受能力強了，適應也會快些。
而作為家長，也不能只看到幼兒園的好處，忽略孩子的心理感受!

可是想這么多，道理這么多。都抵不過現實不是？!
我?還不是一樣狠心送了悅悅去幼兒園，?我不能勉強老人，我也不想找個不放心的陌生人來讓悅悅適應。就只好委屈了悅悅，讓悅悅提前去獨立和適應這個本可以再晚點才去適應的小社會。
希望悅悅大了不會責怪媽媽！

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2011.4. 2 入園第四、五天

昨天是悅悅入園第四天 仍舊和第三天一樣，哭著送了進去 我不敢在門口聽悅悅能哭多久，倉皇離去 奶奶后來說，哭了一會兒 下午去接，燕燕老師說，悅悅一直跟著新來的一一老師 總是不停地說：我不讓媽媽上班，我不讓爸爸上班，我要找媽媽 午睡也沒睡好，哭的時候還尿濕了一條褲子 接悅的時候，和之前幾天一樣，歡喜的和教室里判若兩人 今天是第五天 早上6：50就起來了，情緒不高，清新后開始玩Ipad 等差不多到時候了，開始給悅穿衣服和鞋子 拒不配合，哭著說：我要玩小貓（ipad），我不去幼兒園 并且把穿上的鞋子和衣服都脫了，非要回到臥室去玩 媽媽只好說我們都要走了，你要不要去坐搖搖車？ 在搖搖車的誘惑下，總算是勉強穿了衣服和鞋子 下樓走到幼兒園門口，想抱悅直接進去，哭著掙扎著不去，非要坐搖搖車 今天下雨了，雖然搖搖車近在咫尺，但車上都是水，沒法坐 反正也沒法坐，那就去看看吧，抱悅去看了搖搖車 告訴她都是水，沒法坐?；又強行抱回幼兒園 就這么哭鬧著硬抱著上樓交給了燕燕老師，狠心扭頭和老公回家去 奶奶留著教室門口聽 到了家里，心疼呀，忍不住又哭了一通，老公安慰了我半天 給我打開電腦讓我找媽媽們聊天，還給我去做飯…… 過了一會兒，奶奶來電話了，說今天挺好的，沒哭多久，就幾分鐘 老師領著進廁所洗手了，然后吃飯呢，稍稍放了心 后來又打電話給一一媽媽，一一媽媽也在那留了一會兒 說悅悅剛開始哭的厲害，看奶奶也很難受，都要哭了，差點想進去看 被一一媽媽阻止了，還好，后來不哭了 11點多，在QQ上問了一下石頭老師?悅的情況 石頭老師告訴我哦，挺好的，剛才給照相了，還擺pose呢?，現在在吃飯 看來情況還不錯，看到這幾張照片，媽媽真的好開心呀！ 下午去接悅悅，我這個糊涂媽媽，早上給悅悅換了衣服，忘記了 還以為悅悅穿著昨天的衣服，從門口看了幾眼也沒看到悅悅 燕燕老師看到我就喊***誰知道悅悅已經跑到門口從燕燕老師身后鉆了出來?，又是一陣興奮的狂叫 問一一老師情況，告訴我：悅悅今天不錯，雖然也找媽媽，但就上午剛開始哭了一會兒，中午睡的也不錯，到點還是被叫醒的，而且也沒尿褲子呢；吃飯也可以 看來真是有進步，后面的事實也表明確實如此，悅悅有點進入狀態了 前幾天悅悅每天都要尿濕褲子，但悅悅在家基本不尿褲子，估計每次都是哭的時候尿的，今天沒尿呢，也說明情況良好 前幾天悅悅放學不愿在活動區玩耍，今天主動玩了會兒，還挺開心 吃過晚飯，自己在奶奶家又唱又跳，貌似是我們沒聽過的 就問是誰教的，答：是燕燕老師教的 回家的時候路過幼兒園，悅悅指著說：這是我的幼兒園 我和爸爸故意說是我們的幼兒園 悅悅很著急的辯解：?就是我的幼兒園，不是爸爸媽媽的幼兒園…… ?最讓人不可思議的是，睡前在床上居然主動說，喜歡燕燕老師，喜歡一一老師 前兩天很是有意識的回避幼兒園問題呢 媽媽貌似看到了光明 可惜明天開始連著三天假期，再送去，估計又得折騰幾天了 但是總是有希望了！

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2011.4.9 入園第二周

三天小假期過后，悅悅開始了為期三天的幼兒園第二周
第一天，悅悅進園門就開始哭
第二天，進園門就開始撇嘴，強忍著眼淚，不哭，孫老師要給檢查，悅悅拒絕，說要找燕燕老師，不過等到教室門口，交給燕燕老師后，開始哭了起來
第三天，反應比較大，在家意識到要去幼兒園，就自己跑到小陽臺躲了起來，媽媽收拾好，將悅悅抱起來，悅悅說媽媽不上班，媽媽說媽媽必須上班，悅悅要去幼兒園，悅悅開始哭，掙扎著不讓我抱，要找爸爸，爸爸抱著路上不怎么哭了，但到園門口又開始哭！
不過這三天到教室后哭的時間越來越短，今天早上只哭了幾聲，看來已經適應的差不多了。在幼兒園的表現也越來越好了！

悅悅的準舅媽小玲阿姨來了，應聘到悅悅的幼兒園作老師，這樣媽媽放心不少，對悅悅的情況也可以多了解一些了
小玲阿姨上班兩天了，第二天居然在悅悅班上呆了一個小時，說悅悅很興奮，看電視的時候大家都坐得好好的，只有悅悅興奮起來又叫又跳，還不聽老師指揮，最后帶動其他小朋友也都叫著跳著，亂了套，哈哈
今天，燕燕老師說，悅悅表現很不錯，覺睡的也好，只是中午看到了小玲阿姨，非要去找阿姨，哭了一小會兒，哄哄就沒事了……

形勢有好轉的苗頭，希望下周繼續好轉！

不過下午放學后，媽媽問悅悅明天還去幼兒園嗎，悅回答說去！媽媽告訴悅悅，明天不用去了，媽媽不上班了，陪悅悅玩，悅居然激動的把媽媽的眼鏡推到頭上，額頭貼額頭得跟媽媽親昵起來，哈哈，看來還是希望媽媽陪著玩呀

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2011.4.17  入園第三周

這周總體表現不錯，不知道為啥不讓貼日記，非說我發的有不良信息。真是冤啊。

2011.4.23  入園第四周
入園第四周，悅悅表現越來越好了
后兩天送的時候也不哭了，貌似跟小朋友逐漸熟悉起來了
進教室的時候有小朋友打招呼，也就不怎么鬧了，可以和媽媽再見了

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第一個幼兒園基本就是這個情況，適應期長的來說4周，實際上3周也差不多了，后來只是哭給大人看的。
悅在這個幼兒園還是很快樂的，上了將近有完整的9個月吧。
其中到9月份，因為年齡小升不了小班，又留到了托班
托班頻繁的換老師，這很不讓我滿意
一個月居然有4個新老師
但悅悅夠堅強，并沒有因為換老師兒不愿意去，也沒有怎么哭鬧過
十一之后，新換的老師跟我說，十一之前悅悅不理老師，老師跟說話也不理
十一之后跟老師熟悉了，主動跟老師說個不停了

由于種種原因吧，還是想給悅悅找個更好的幼兒園，于是，今年轉到了美中博樂

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2012.2.15 美中第一天

悅悅正式開學，在家雖然做了無數的工作

悅悅小朋友也表示理解，并且進門的時候表現還很好

這個幼兒園管理比較嚴格，家長只能送到樓門口，不能送進教室

昨天悅直接就由老師拉著上樓了，跟媽媽再見，還比較開心

中午，高老師打來電話，說悅悅哭得厲害，能不能提前接悅悅回家

考慮到悅悅的性格和悅悅已經有過近一年的幼兒園生活經歷

媽媽還是狠心拒絕了，并告訴了老師情況，讓她安撫下

過了半個多小時打電話，老師說已經沒事了

下午去接悅悅，悅悅表現很乖，小朋友們背著書包排著隊下樓來

看到我，悅悅并沒表現出非常興奮的樣子，很淡定的等著老師喊她

回來后告訴我說：老師讓排隊等著，喊到誰，誰就去找媽媽

我問她著急嗎，悅悅說不著急

我夸悅悅勇敢，能堅持到底就是勝利

因為中午有的家長就接走了，悅悅說有三個小朋友被接走了

老師也說悅哭著說：媽媽，怎么還不來接我啊。可憐的孩子

悅說自己哭了兩次，睡覺前哭了一次醒了以后又哭了一次

是因為都是不認識的小朋友

但媽媽說沒關系，悅悅還是勇敢的寶貝

最慘的是今天早上

從早上穿衣服就開始抗爭，然后要穿外套出門

就開始哭，說幼兒園沒意思

不肯穿，強行穿上，一直哭著上車

在路上還好，但要進去的時候還是哭

老師硬是哭著抱進去了

媽媽真是難過啊，我可憐的寶貝兒

希望你今天會勇敢些

記住和媽媽的約定，我們要堅強：堅持到底就是勝利

媽媽希望你獨立，但又舍不得

媽媽和你一樣心里難過

但都要堅強

加油

！

相信我的悅悅，很快會適應！

nqphh

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2012.2.18 美中第二、三天

昨天放學去接悅

挺開心的，這也是她的一貫風格

跟上次一樣，放學后是沒什么事的

但問起情況回答讓人心酸

“媽媽，我今天哭了，躺在枕頭上哭了”

“媽媽，我用手給你打電話了，你聽到了嗎？”

臨睡前給悅做思想工作，可悅悅怎么都不肯答應去幼兒園

給悅講道理，白天爸爸媽媽要上班，沒人帶悅悅

一個人在家壞人來了會把你領走就找不到媽媽了，所以只能去幼兒園

可憐的悅悅，撇著小嘴巴帶著哭腔說：

“媽媽，我只過黑夜不過白天……”

“我光睡覺，不起床，下次也不起床”

悅不斷重復最后一句話

媽媽真是心酸，躺在床上眼淚控制不住

就差和悅抱頭痛哭了

爸爸在一旁安慰我們娘倆

不過悅的注意力還是好轉移，為了避免悅稅前心情不好

讓爸爸帶著去講巧虎，立刻破涕為笑了

但回到床上，仍然是這句話

媽媽回答：媽媽知道了

作罷，睡去

今天早上起來，仍然是不想去，有些抗拒

但又知道不能不去

吃了小熊糖棒棒糖還看了兩本書

不斷地磨蹭時間不肯出門

雖然講好了看完書必須出去，但還是哭著出門的

車上還好，說好放學后給買蛋糕吃

但到了幼兒園門口，還是嚎啕大哭抓著媽媽不放

強行交給老師抱上樓去

囑咐老師，悅總說幼兒園不好玩，可能是不認識小朋友

讓老師介紹幾個小朋友給悅

回家后給老師打電話說已經沒事了，還說介紹了四個小朋友給悅

細想來，班里原來有十幾個小朋友是上半日的轉成全日的

應該比較熟悉，對環境也熟悉

悅和其他直接上全日班的倒有點插班生的意思

這也可能令她覺得不自在吧

放學去接，依然很開心，說認識了幾個小朋友

班里有三個欣欣，還說琪琪姐姐會說話（琪琪是個靦腆的小女生）

放學后和琪琪爸爸媽媽聊了會兒，讓兩個小朋友一塊熟悉熟悉

越好周日去淘氣堡一塊玩

買了蛋糕非要去爸爸公司玩

晚上回家主動和我玩老師學生的游戲

自稱悅悅老師，我是小朋友

內容基本是她在幼兒園一天的情況

這樣很好，大致了解了她一天都在干什么

知道老師會對她講什么

看起來是放松了不少

希望下周情況會好轉

會更好一些!