秀依

【早教總動員集結號】金寶貝奧城中心——2歲嘯和嘯媽1年多的感悟

我正在參加天津媽媽網舉辦的【2012早教總動員集結號】活動，你也快來參加吧！

鏈接：http://www.ztpedu.com/thread-663786-1-1.htm

很多媽媽在問的Gymboree CD，我試著傳到115網盤，但現在級別不夠，不能分享：（
http://115.com/file/c2hhvmng

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地點、環境、交通：

金寶貝奧城中心地處奧城商業區A3區，是奧城商業區的中心地帶，有很多公交車可以到。從地下停車庫做電梯2樓可直達，也可在地上找subway快餐店對面的寫字樓，直接進去。

如果自己開車，建議停地下，地下停車場收費現在好像漲到每小時5元，如果條件允許，最好每次跟的人比較多的話，可以在孩子上課時間去易買得超市買38元以上的東西，可以抵兩小時的停車費。乘公交、坐易買得的專車、打車可到奧城區外圍，車子比較多，要注意安全。

奧城中心是一年半前從天塔遷過來的，當時據說是天津市最大的金寶貝中心，兩個教室（一大一小）是全落地窗，從外面可以看到上課內容，四個沒有窗戶的封閉教室（一大三小），大教室一般上play class，小教室會安排music和art的課程。有特殊活動會根據活動內容隨機安排在不同的教室。

回家途中在奧城商業區的街拍，很有范兒吧

周一和個別節假日關閉。課程安排上，根據人數不定期會變動，大廳墻上會掛上近期的課表，不過好像也不準。2或3人可以開課（具體我忘了），最多不超12個人，周末班的人經常十分多（有時也會不明原因人少），要是10人以上一個班，會十分嘈雜，會比較考驗小朋友的集中力和嘈雜環境忍耐力。雖然我個人覺得每次5-8人的效果是最好的，但人多或很少的時候也要學會讓孩子學會適應，畢竟這就是中國國情，孩子如果感興趣，10個人在鬧，他的集中力也在老師那里，如果不感興趣或集中力不夠，只有兩三個人也會滿屋子亂跑。但是說實話，如果在小教室（music和art），班上湊齊12個孩子，每個孩子再跟兩個家長，教室確實很擁擠，我家有點“密集人群厭惡癥”，會比較拘謹，當然，這也是個鍛煉。

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理念：
一、快樂中學習
二、游戲+體驗=學習
三、重復性促進發育
四、跟隨孩子的發育步伐
五、理解每個孩子的獨特性
六、給孩子“肯定”的環境  

語言環境&師資：
上課是雙語教學的，總部每次提供統一的教學大綱，英文部分多集中于兒歌和歌曲，普通的交流中文還是占多數，否則大多數孩子聽不懂啊。孩子接觸過的極為老師都還是比較負責的，從家長的眼光，確實有一兩位老師十分出色，有演講&調動情緒的天賦，基本是奧城中心的主打“品牌老師”了，不過我家孩子對那位老師感覺一般，沒有特別的喜歡或不喜歡，孩子好像更關注每堂課的內容，如果有他喜歡參與的環節或感興趣的內容就樂于參加。

個人認為：在寶寶2歲之內，接觸一些外語是很有必要的，即便是完全聽不懂，即便回家不再溫習，將孩子多語種聽力和語感系統開發出來，也是有收獲的。

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價格等內容：
報名的價格不記得了，估計現在要漲很多吧，總之是比較貴的。
三周不到要重新安排課程，如不能來要和前臺請假，否則影響中心安排課程。
主題活動要劃三次課（問過國內其他金寶貝中心，價格貴了好幾倍，不過每次活動會有金寶貝的一些物品贈送，可能也是貴的原因），孩子小的時候我不打算讓他參加過多的活動。

營銷人員介紹得很詳細，前臺、顧問、老師們都比較年輕漂亮有活力：P
缺點嘛，金寶貝天津市場部和奧城中心中間還有一道間隔，有一些想咨詢的總部活動（官網上那些）問前臺和顧問經常說不太清。市場部的人恐怕更關注本地活動，我們曾參與幾次總部活動，都是自己搜尋信息參加的。

嘻嘻，參加一次總部活動還得了個游戲墊：）

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教學方式和教學內容：

我們只上過play和music，art我了解得太片面，所以只說前面兩種課。

課程都有一些開場曲、結尾曲一類的固定模式，都有家長帶著孩子圍坐一個圓圈的circle time活動。對低齡孩子不要求完全跟著老師教學內容走，可以有選擇地不參與一些活動，2歲左右開始會鼓勵孩子參與各個環節的活動，但不強制，鼓勵孩子幫老師忙，遵守秩序會得到表揚，所以也不是完全地自由主義，整體氛圍很輕松。

Play：注重運動素質，器械每幾周會根據教學內容調整，還有泡泡環節、降落傘環節等引申出的各種游戲。隨著孩子年齡增長，會增加情景游戲內容。

Music：低齡注重對節奏、樂感的培養，每幾周會一個主題（雖然我覺得對小孩子意義并不十分明顯，只是讓他接觸不同風格的音樂罷了），會接觸一些簡單的樂器，有一些小環節和play是相通的。

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家長點評&寶寶收獲：

我選擇Gymboree的理由很簡單：覺得我倆得多陪陪寶寶（當時的狀態不怎么注重親子），西式的自由教學玩中學模式合我的胃口，想讓小胖子減減肥，還有就是離家近。

所以別人都是被營銷報名的，我們是知道這邊建了早教中心，自己送上門去交錢的。

現在如果有人問我選擇哪家早教機構好？
我覺得把握住這幾點就行了：是不是和你的育兒理念一致，是不是離家近，經濟條件能不能承受。
每個機構都有一套自己的早教體系，有西式、有中式，年頭久遠、名聲大的可能體系更加成熟，跟著這個體系一步步地走，不要總是懷疑，相信那套理念，配合老師的活動，應該會有收獲的，至于收獲值不值這些錢，反正你也報了不是，就別想了。

最初的時候，我們給寶寶報名早教，更多出于“不輸在起跑線”的念頭，曾經有一段覺得這么多錢一節課，多少有點不值，上早教有點“雞肋”的感覺，但最近我又有了些新的感悟。很可惜之前的早教課上沒有很好地做到這些。


下面是嘯媽一年多的一些感悟

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100多一節課怎樣發揮最大的效果：

要說100多一節課，那也是相當貴的，不過現在覺得，這100多塊一節課，至少一半多是教育家長而不是寶寶的，課程效果如何，關鍵還是家長怎樣充分的利用課的內容。單純指望上課老師給予孩子的45分鐘，那100多塊錢一節課極有可能就打水漂了。

很遺憾，上早教一年多，現在才知道之前的很多課都沒有充分利用，不過現在悟出這些也算是家長的成長吧。

我們是孩子6個月的時候報的名，8個月正式上play的lvl 2，當時就是想讓他多練練爬，減減肥，現在回想，這種心態似乎有些不夠端正。

起初的一段時間，嘯很喜歡課上的降落傘環節，也喜歡鉆隧道、爬斜坡，我們帶孩子上課的理念是基本放手，讓孩子自己探索，但是有時確實忽略了嘯比同齡孩子胖的事實，同樣的活動對于孩子來說會更加困難。為了保證嘯跟上課程，我們的一些強制和最初完全放手、沒有保護行為，對于性格謹慎的孩子來說，可能留下了一些不愉快的記憶和不安全感，這些經歷磨滅了讓他對降落傘和大滾筒本來的熱情，以至于他對游戲課上的一些器械心里存了抵觸。

1歲多，嘯的自主意識有了新發展，愿意按照自己的節奏做事，也不愿看到別的小朋友比他做得輕松和出色，于是逐漸開始排斥課上小朋友們聚集在一起的環節，拒絕游戲課上的諸多器械，而我們在家一起玩的時候，類似的器械孩子完全可以駕馭而沒有心理負擔。

觀察到這一類情景，我們果斷地停掉了play class，轉而上music，然后，我們驚奇的發現，在music課上，我終于看到了他高興和開心的笑臉，他真的是在欣賞音樂，經常自我陶醉地跳舞，跟著節奏打拍子、走路或小跑。而欣賞音樂的同時，努力地去完成老師交給的任務，時不時也搞一些自己的小創新。作為家長的我們，在課下繼續通過類似的方式玩一些類似課上的小花樣，在不斷的重復下，孩子各方面的進步是顯著的。

由于嘯的節奏感、韻律感較強，盡管語言開發較晚，但在麥克風環節甚至發揮得比其他小朋友更出色，這一結果大大增強了嘯的自信心，語言方面突飛猛進地發展，樂于與人交流和表達。

孩子不需要我們去“補短”，只要取長就夠了。

而與此同時，嘯的社交意識也在進步。
上課領玩具的環節主動而不爭搶，遇到麻煩會用迂回政策處理（有次遇到個小朋友和他擠著搶小鋼琴，嘯就在側面彈，既不沖突，也達到自己的目的），碰到小朋友扔掉樂器或家長將手機放在地上，會撿起遞到小朋友或大人手中，碰到別的小朋友搶自己手中的樂器，他會緊緊攥著，直到別的小朋友放棄。我們暗暗地觀察，暗暗地為自己的孩子自豪。
有次下課后，音樂教室里，一個小孩的家長從柜子里拿出了上課用的球，嘯從窗戶中看到了跳動的球，興奮地跑向屋里。球是嘯的最愛，但當嘯已經沖進屋里，看到小朋友在玩，興奮的表情立刻收斂，而恰巧此時，小朋友的球飛到嘯的眼前，那個小朋友看到嘯抱起球，表情也緊張了起來，加快往這邊趕。讓我沒想到的是，嘯卻徑直走向小朋友的方向，把球遞了過去，然后高興地跑出教室繼續玩其他，沒有一絲沮喪。這一刻，我好佩服兒子。

而最近讓我們倍感欣慰的是，嘯重新愛上了5學階的play class，他愛屋里的器械，會模仿大孩子們的攀爬行為，重新嘗試自己曾經不敢的項目，這個期間，我們只鼓勵，不強迫，依然不敢的，沒有關系，我們會等待。

在老師和我們的鼓勵下會加入群體完成大部分器械內容，自然，也少不了自己的創新，不時引導其他小朋友加入創新的行列。

盡管上課時偶爾還是會自顧自地做自己喜愛的事情，我們逐漸鼓勵并引導他去聽老師講課的內容，自由的成長，輔之以引導，我們覺得是必要的。

我曾經不止一次問嘯，你喜歡金寶貝嗎？
“喜歡~~”
這是我最愿意聽到的答案。


作為家長，覺得自己和lg也在成長，由以前的不注重親子，到現在，創造與課上課程類似的情景，“不重復”地復習課上內容。對孩子喜歡的音樂，找老師要來歌單下載，喜歡是最重要的，現在嘯一看見電腦就大叫，“放we will（rock you）”，upside down他也很愛聽，現在這幾首主旋律都會唱。

1歲半左右，特意下載了一張gymboree的CD，然后刻錄成CD，經常在孩子玩的時候放給他聽。里面類似游戲的歌曲、夸張的語氣的對白，讓孩子十分愛聽，現在里面一半以上的歌曲，孩子都能哼出幾句，經常聽到他一面玩一面吐字不清地哼唱C-I-R-C-L-E，now it’s circle time. One, two, one two three. （不過只會模仿聲調，不懂意思啊），我也不急著解釋去破壞語感，孩子快樂就好，讓小孩子學唐詩和歌謠不也是一樣的道理嗎？

與此同時，自己對Gymboree品牌的關注延伸到國外，趁網站活動搭朋友便車從美國總部海淘了幾單，性價比還是很不錯的，樣式簡約，質量很好，穿上后連老師都夸很帥啊，哈哈，偶這個做媽的無比自豪。







無論是任何早教班，孩子喜歡，家長堅持，營造一片快樂成長的空間，是最重要的，孩子學到的會比想象到的多。

愿寶寶在這片空間自信地走下去。

秀依

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